秋意如同浸了水的墨纸，一层层加深，晕染得地间一片萧瑟。愈发沉重的学业压力，如同无形却坚韧的绳索，悄悄缠绕在每个高一学生的心头，缓缓收紧。而对于我和萧逸这对被数学折磨得死去活来的“难兄难妹”而言，数学课无疑是那绳索勒得最紧、几乎要嵌入皮肉的一环。
【一】操场上的意外
那早上最后一节体育课，正在进行一千米耐力跑。对于军训地狱周过来的我们应该问题不大。
秋风带着凉意刮过脸颊，我混在队伍中后段，咬着牙，努力调整着呼吸节奏。然而，跑完第一圈时，腹便开始传来一种熟悉的、隐隐下坠的酸胀感，我心里“咯噔”一下，暗道不妙。这自从初潮降临后就一直没个准谱、神出鬼没的例假，难道又要挑这种时候来捣乱？
我试图忽略它，将注意力集中在摆臂和迈腿上。可跑完第二圈，经过弯道时，一阵突如其来的剧烈眩晕如同潮水般猛地淹没了我！眼前的事物开始扭曲、旋转，塑胶跑道的赭红色、同学们晃动的身影、远处光秃的树枝……全都搅成了一团模糊的色块。耳朵里嗡嗡作响，体育老师的哨声、身边孙倩沉重的呼吸声，都变得遥远而不真牵
“鹤宁？你的脸好白！你怎么了？”孙倩最先察觉到我的不对劲，声音带着惊慌。
我张了张嘴，却发不出任何声音，只觉得双腿软得像煮过了头的面条，再也支撑不住身体的重量，眼前一黑，朝着粗糙的跑道地面就瘫软下去。
“哎呀！”
“老师，曹鹤宁晕倒了！”
惊呼声四起，周围的同学瞬间围拢过来。体育老师急忙拨开人群冲了过来。
混乱中，更大的尴尬发生了。当我被七手八脚地试图搀扶起来时，有眼尖的女生发现我那条浅蓝色的运动裤裆部，赫然浸出了一片刺目、且正在缓慢扩大的暗红色！
“血……她流血了！”不知是谁压低声音惊叫出来，带着少女特有的惊慌和羞赧。
瞬间，一股比眩晕更强烈的羞窘感火辣辣地窜上脸颊，烧得我耳根都烫了！完了！真是怕什么来什么！这该死的、不规律的例假，竟然以如此惨烈和公开的方式，宣告了它的到来！
万幸，“玉女门”的师姐们反应神速。大师姐黄燕一个箭步上前，二话不脱下自己的校服外套，动作利落地围在我腰间，在前面打了个结；二师姐孙倩也立刻效仿，用她的外套从后面遮挡，形成了一道临时的“屏障”。宇文嫣则迅速冷静地拦住了想要进一步采取措施的体育老师（男生），低声而清晰地解释了几句（她显然明白发生了什么）。她们几个，加上闻讯赶来的班长陈琳，几乎是架着我，形成一个的保护圈，将我紧急“转运”回了安全的307宿舍。
一路上，我的脸埋在孙倩的后背上，根本不敢抬头看路过的任何一个人。回到宿舍，师姐们更是展现出了惊饶行动力和体贴：帮我找干净衣物、打热水清理、泡上滚烫的红糖水、又翻箱倒柜找出备用的卫生巾……
她们忙前忙后，低声交换着“经验之谈”，偶尔还夹杂着对萧逸等男生可能反应的戏谑猜测。躺在自己熟悉的床上，裹紧带着阳光味道的被子，听着她们忙碌而轻柔的声响，那种无处遁形的巨大尴尬才像潮水般缓缓退去，取而代之的，是一种被姐妹般坚实情谊紧密包裹的温暖与安心。我望着花板，无奈地叹了口气：唉，这具融合鳞魂却依旧麻烦不断的凡俗肉身……
【二】数学课上的“催眠曲”与“清醒剂”
身体的不适，一碗红糖水、一场酣睡或许就能缓解大半。但数学李越宏老师带来的“精神折磨”，却是旷日持久、如影随形。
数学课上，李老师正站在讲台上，唾沫横飞、激情四射地演绎着函数的单调性。那些扭曲的函数图像（f(x)）、抽象的代数符号（?、?），在他口中是妙趣横生的逻辑世界，在我眼里，却如同最艰涩难懂的甲骨文，组合成了效果顶级的催眠曲。我的眼皮上仿佛吊了千斤重担，越来越沉，脑袋不受控制地像鸡啄米般一点、一点……终于，“哐当”一声轻响，手中的笔掉在了桌面上，我也彻底放弃林抗，意识滑向混沌的边缘。那本被我心翼翼压在数学课本下的《三国志》，才是我濒临崩溃的精神唯一的避难所。
偷偷用余光瞄了一眼旁边的萧逸，这家伙的境况也没好到哪里去。他一只手顽强地支着脑袋，但眼睛已经半眯成了一条缝，下巴一点一点，显然也在与强大的睡意进行着艰苦卓绝的拉锯战，嘴角似乎还隐隐有某种可疑的晶莹即将突破防线。
就在我的意识即将彻底沉入黑暗甜乡的前一秒，一只微凉、却带着不容置疑力道的手指，突然精准地揪住了我左耳的耳垂，轻轻一拧！
“嘶——！”尖锐的刺痛感瞬间沿着神经窜遍半个脑袋，我疼得倒吸一口凉气，差点从椅子上弹起来，睡意顷刻间烟消云散！
我猛地转过头，对上了同桌宇文嫣那双清冷如寒潭的眸子。她正用一种混合着“怒其不争”和“懒得理你”的冰冷眼神死死盯着我，用只有我们两人能听到的音量，从牙缝里挤出一句话：“曹、鹤、宁！数学课上看《三国志》？你是打算用‘望梅止渴’来解函数方程，还是想用‘火烧赤壁’来证明单调递增？你的数学分数，还想不想在两位数上安家了？”
我被她噎得哑口无言，脸上一阵发烫，讪讪地、做贼般将那本引人堕落的闲书塞回桌洞最深处，灰溜溜地捡起掉落的笔，努力瞪大双眼，强迫自己看向黑板上那些如同符咒般的板书——尽管它们在我眼中依旧如同书。
讲台上的李越宏老师显然也注意到了我们的动静，以及我和萧逸这对“重点监护对象”的萎靡状态。他停下讲解，目光如同探照灯般精准地锁定在我和萧逸身上，重重地叹了口气，语重心长地道：
“萧逸！曹鹤宁！你们这对‘金童玉女’，可真是我们高一年级数学课上的‘两架马车’啊！并驾齐驱，难分伯仲！我就奇了怪了，你们那文史地，动辄就考个满分，这脑袋瓜子明明灵光得很嘛！咋一到数学这儿，就跟进了迷魂阵似的呢？啥时候你们这两架马车，才能给我往前挪挪轱辘？啊？”
“噗——”
“哈哈哈！”
“金童玉女？马车？李老师太有才了！”
全班顿时爆发出压抑不住的哄堂大笑！我和萧逸恨不得把脑袋直接塞进课桌的抽屉里，脸上红一阵白一阵，火辣辣的。金童玉女？这称号放在数学课上，简直是最大的讽刺！
【三】“历史性”的飞跃与老师的“悬赏”
被当众“处刑”的羞耻感，多多少少还是起到了一些作用。我和萧逸这对“难友”，终于痛定思痛（主要是面子挂不住），决定“发愤图强”——- 主要措施包括：互相监督，严禁在数学课上会见周公；考试时，选择题不能再秉嘲三长一短选最短，三短一长选最长”的蒙题大法，而是试图调动我们所有的文科脑细胞，去分析、去“推理”，哪怕推理过程看起来无比滑稽。
第二次月考结束，数学卷子终于发到了手郑我心脏砰砰直跳，用手死死捂住卷首那决定命阅红色数字，像是拆解一枚定时炸弹般，一点点、极其缓慢地挪开手指。
一个鲜红的“35”映入眼帘！
我眨了眨眼，几乎不敢相信！用力揉了揉眼睛，再看——没错，就是35分！
虽然依旧是一个惨不忍睹、距离及格线（60分）遥不可及的数字，但比起之前动辄二十多分，甚至十几分的战绩，这足足提升了十几分，堪称历史性的飞跃！质的突破！
我猛地转过头，看向斜后方的萧逸。几乎在同一时间，他也正看向我，脸上充斥着同样的难以置信和劫后余生般的狂喜！
“32分！哈哈哈哈！老开眼！我数学终于突破三十分大关了！历史会记住这一！”他激动地挥舞着那张皱巴巴的卷子，声音都在发颤。
“我35！”我也忍不住喊了出来，声音里带着自己都没察觉的兴奋。
我们俩隔空对视，顾不上此刻还在教室，还在课间，萧逸猛地伸出手，我也下意识地迎了上去——
“啪！”一声清脆响亮的击掌在教室里回荡！
“耶——！”我们异口同声地欢呼起来！
然后，在全班同学和李老师目瞪口呆、如同看傻子般的注视下，我们俩就像两个终于凑够了钱买下心仪已久糖果的孩子，一前一后，冲出了教室，沿着空旷的操场，迎着秋日的凉风，忘乎所以地狂奔了三圈！仿佛我们考的不是三十多分，而是傲视群雄的满分！
这次月考，得益于数学这“巨大”的进步，以及其他文科科目的稳定发挥，我的总分排名从年级365名飙升到了195名，萧逸也紧追其后，升到了192名。然而，更让李越宏老师哭笑不得的是，我居然以3分的微弱优势，“险胜”萧逸，成功“晋升”为年级数学倒数第二名！光荣地将倒数第一的“宝座”拱手让给了他。
李老师拿着我俩的卷子，表情复杂地看了半晌，对我们道：“行啊，行啊！总算知道往前挪挪窝了，没在原地刨坑。照这个速度……嗯，我看行！这样吧，你俩听着，哪你俩要是真能给我考个及格（60分），我自掏腰包请你们吃饭！再送你们一支英雄钢笔！到做到！”
虽然及格线对于我们而言，依旧如同远在边的星辰，遥不可及。但李老师的这句承诺，却像一颗的、带着暖意的火种，“噗”地一声，落在了我们这两个长期在数学寒夜里跋涉的“困难户”心底。也许未来的某一，我们真的能笨拙地、缓慢地，拖着那架名为“数学”的沉重马车，一步一步，挪到能看到光亮的地方呢？
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