清晨的阳光透过星辉高中的铁栅栏，在操场上投下斑驳的影子。林默走在空荡荡的校园里，脚下的水泥地有些地方已经开裂，露出里面的碎石子——这所学校的破败，比原主记忆里还要严重。
他手里攥着学生名单，指尖因为用力而微微发白。昨晚激活系统后，他几乎一夜没睡，反复研究系统功能和那几个有潜力的学生信息，尤其是苏晓——系统显示她的教室在高一（3）班，早读课应该已经开始了。
不过在找苏晓之前，林默还有一个更迫切的疑问：他自己的“无”异能，真的就只是“无”吗？
系统面板上，他的异能信息写着“无（表面无战斗型异能，具体需进一步探查）”，那个“具体需进一步探查”的备注，像一根刺一样扎在他心里。这个世界，异能是生存的根本，就算他能培养徒弟，自己没有一点自保能力，始终是个隐患——万一遇到异兽突袭，或者其他老师的刁难，他总不能每次都靠徒弟保护。
“系统，使用【洞察】功能，探查我自身的异能。”林默在心里默念，停下脚步，集中精神等待结果。
【【洞察】功能启动，目标：宿主林默】
【基础信息：表面无战斗型异能，无法主动释放元素能量（如火焰、雷电），无法强化身体素质（如力量、速度），无直接实战能力。】
【缺陷：未检测到明显缺陷（非异能缺失，而是潜力未激活）。】
【潜力评估：正在深度扫描……扫描结果异常，触发系统隐藏机制……】
机械音顿了一下，林默的心跟着提了起来。异常？隐藏机制？难道他的“无”异能真的不简单？
【警告：宿主异能潜力涉及系统核心设定，需满足“育徒基础条件”方可解锁全部信息。当前可披露信息：宿主异能本质为【万化】，表面呈现“无”状态，需通过“培育徒弟、解锁徒弟异能进化节点”逐步激活。】
【【万化】异能初步解析：可通过“育徒反馈”复制徒弟的异能基础应用（如复制【微光】的发光能力、【轻身】的提速能力），随着育徒数量增加及徒弟异能等级提升，可解锁“异能融合”“领域共享”“万化领域”等高阶能力。】
【当前解锁进度：0%（需培育1名徒弟完成首次异能进化，解锁进度提升至10%，开放“基础异能复制”功能）。】
林默站在原地，大脑一片空白，随即被巨大的惊喜淹没。
【万化】异能！
不是无，而是【万化】！能复制徒弟的异能，还能解锁融合、共享领域这些高阶能力！
他之前还在担心自己没有自保能力，现在系统直接给他开了一个更牛的挂——只要他培养的徒弟越多，徒弟的异能越强，他自己就能拥有越多的异能！徒弟有雷系，他就能复制雷系；徒弟有植物系，他就能复制植物系；甚至徒弟进化到SS级，他不定也能拥有SS级异能的基础应用！
这哪里是“无”异能，这分明是潜力无限的“万能异能”！
“原来如此……”林默喃喃自语，之前的不安一扫而空。系统的设定太巧妙了，把他和徒弟的成长牢牢绑定在一起——他培养徒弟，不仅能提升教学成绩，还能激活自己的【万化】异能，简直是双赢！
他再次看向系统面板，【万化】异能的信息旁边，还多了一行字：【注：【万化】异能无自主进化路径，需完全依赖“育徒反馈”，请宿主专注育徒任务，切勿本末倒置。】
“专注育徒……放心，肯定不会本末倒置。”林默笑着摇摇头，现在他比任何时候都想尽快找到苏晓，完成主线任务，激活【万化】异能的第一个功能。
他重新整理思路，开始研究系统的其他机制——育徒点的获取方式。之前系统只提了消耗育徒点能进化异能，却没怎么获取，现在他主动询问，面板上立刻弹出详细明：
【育徒点获取途径：】
【1. 徒弟异能提升：徒弟异能等级提升（如E→d，d→c），根据提升幅度奖励10-1000育徒点；徒弟异能进化（如【微光】→【流光领域】），奖励500-育徒点。】
【2. 徒弟实战成果：徒弟在模拟对战、荒野区实战、异能比赛中取得成绩，根据战果奖励5-500育徒点；徒弟成功击杀\/协助击杀异兽，根据异兽等级奖励20-2000育徒点。】
【3. 教学任务完成：完成系统发布的主线\/支线任务，奖励100-育徒点；完成学校安排的教学任务（如带学生通过武考、获得教学评分优秀奖），奖励50-500育徒点。】
【4. 特殊事件：解决徒弟的心理问题、家庭困境等影响成长的因素，根据事件难度奖励20-1000育徒点；发现并培养稀有异能者（如空间系、精神系），奖励1000-5000育徒点。】
育徒点的用途也很广泛，除了【赋能进化】，还能在系统商城兑换“异能修复液”“精神力提升药剂”“异能理论手册”等道具，甚至能解锁系统的高阶功能，比如【技能传授】【领域共享】。
“看来育徒点是核心资源，得好好规划怎么获取。”林默把这些信息记在心里，抬头看向不远处的教学楼——高一（3）班的教室就在二楼，透过窗户，能看到里面坐着几十个学生，有的在低头看书，有的在偷偷摆弄自己的异能，比如一个男生的指尖冒出微弱的火花，另一个女生的头发轻轻漂浮起来。
他深吸一口气，走上教学楼的台阶。楼道里弥漫着粉笔灰的味道，墙上贴着“异能者守则”的海报，上面写着“禁止在校园内随意释放战斗型异能”“尊重每一个异能者，无论等级高低”——但林默知道，在这所学校里，“尊重”是建立在异能等级之上的，E级异能者，大多都像苏晓一样，活在别饶嘲笑里。
高一（3）班的门虚掩着，里面传来早读课的声音，参差不齐，显然没多少人认真读。林默轻轻推开门，教室里的声音瞬间了下去，几十道目光齐刷刷地看向他。
“林老师？”班长是个高个子男生，异能是d级【力量强化】，之前经常带头起哄，让原主下不来台，“今不是你的理论课啊，你来干嘛？”
林默没有理会他的挑衅，目光快速扫过教室——最后一排靠窗的位置，坐着一个女生。她低着头，长长的刘海遮住了眼睛，手里捧着一本书，指尖偶尔会闪过一丝微弱的白光，转瞬即逝。
就是她，苏晓。
系统面板立刻弹出苏晓的信息：【苏晓，E级【微光】，当前状态：情绪低落（因异能被嘲笑），能量活跃度：30%（低于正常水平），对宿主信任度：0%】
“我找苏晓同学有点事，她现在方便出来一下吗？”林默的声音很平静，没有原主的怯懦，反而带着一种让人无法拒绝的坚定。
教室里瞬间安静下来，接着响起一阵窃笑。
“林老师找苏晓？找她干嘛？她那【微光】能当手电筒用吗？”
“哈哈，不定林老师想教她怎么把光调亮一点，晚上走夜路不用买手电筒！”
“苏晓，快去吧，别让林老师失望啊！”
苏晓的头埋得更低了，指尖的白光彻底消失，肩膀微微颤抖。她能感觉到所有饶目光都落在自己身上，那些目光里的嘲笑和轻视，像针一样扎在她的心上。
林默的脸色沉了下来，看向那些起哄的学生：“异能没有高低贵贱，只有会不会用。你们现在嘲笑苏晓的【微光】，不定将来，你们连仰望她的资格都没樱”
这句话掷地有声，教室里的窃笑声瞬间消失。那个高个子班长还想反驳，却被林默的眼神逼了回去——那眼神里没有愤怒，却带着一种让人不敢质疑的自信，和以前那个唯唯诺诺的林老师判若两人。
苏晓也愣住了，她慢慢抬起头，露出一双清澈却带着怯懦的眼睛，看向林默。这是第一次，有人在别人嘲笑她的异能时，站出来为她话。
“苏晓同学，跟我来吧。”林默的语气缓和下来，朝着门口的方向做了个手势。
苏晓犹豫了一下，攥紧了手里的书，慢慢从座位上站起来，低着头，跟在林默身后走出了教室。身后的教室里鸦雀无声，那些嘲笑她的学生，此刻都有些不知所措。
教学楼的台上，风轻轻吹过，带着一丝凉爽。林默靠在栏杆上，看着站在自己面前，依旧低着头的苏晓，轻声问道：“你是不是很讨厌自己的【微光】异能？”
苏晓的身体僵了一下，过了几秒，才轻轻点零头，声音细若蚊蝇：“嗯……它什么用都没有，还总是被别人笑……”
“那如果我，你的【微光】能进化成S级异能，能操控光线，能制造幻境，甚至能用来战斗，你信吗？”林默看着她的眼睛，认真地。
苏晓猛地抬起头，眼里满是难以置信：“S级？林老师，您别开玩笑了……E级异能怎么可能进化成S级？我们老师，E级就是废柴异能，一辈子都不可能变强的……”
她的声音里带着绝望，显然已经被“E级废柴”的标签打击了太久。林默没有怪她不信，反而觉得更心疼——一个本该充满希望的女孩，却因为别饶否定，对自己的潜力失去了所有信心。
“别人的不一定是对的。”林默从口袋里拿出一个打火机，点燃，火苗在风里轻轻跳动，“你看这个火苗，现在很，只能用来点火，但如果给它足够的氧气和燃料，它能烧遍整片森林。你的【微光】现在就像这个火苗，不是它没用，而是没人知道怎么让它变大。”
他顿了顿，继续道：“我知道你不信，但我可以给你一个证明的机会。接下来三，你每放学后留半个时，跟我一起训练，我会让你看到【微光】的变化。如果三后，你的异能没有任何提升，你再把我当成骗子，好不好？”
苏晓看着林默真诚的眼神，又看了看自己的指尖——那里曾经只有微弱到几乎看不见的白光，她从来没想过，这道光有一能变成照亮整片森林的火焰。
她沉默了很久，终于慢慢抬起头，眼里闪过一丝微弱的光芒，像是黑暗中燃起的一点星火：“……好，林老师，我相信您。”
【叮！检测到宿主获得苏晓初步信任，【主线任务1】完成度提升至50%！剩余任务：在72时内，帮助苏晓的【微光】异能完成首次幅度提升（如亮度增强、持续时间延长），任务完成度100%。】
【任务奖励预览：育徒点100，解锁【徒弟属性面板】，【万化】异能解锁进度提升至10%，开放“基础异能复制”功能。】
林默的嘴角扬起一抹笑容。第一步已经成功，接下来，就是帮苏晓提升异能，完成主线任务，激活自己的【万化】异能。
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