两后，礼堂中央的告示栏上，出现了一份被施加了魔法，能够自动更新的羊皮纸——《霍格沃茨决斗排行榜》。
同时，在它的旁边还有一份申领“决斗徽章”的申请表格，每个人都可以领取填写，并将其提交给自己的院长。
决斗排行榜的规则简洁而严苛：
1.上榜资格：所有录入信息的徽章持有者都将自动入榜。
2.挑战规则：
?仅允许向排名高于自己的对手发起正式决斗挑战。
?挑战需提前至少24时提交申请，由萨格莱斯本人或决斗双方指定的教授担任裁判与安全监督。
?严禁向排名低于自己的人发起挑战。
3.保护机制：每位被挑战者拥影冷却期”，一周内最多接受三次正式挑战，防止恶意车轮战。
4.强制和解：所有在过去“决斗风潮”中，曾以“切磋”为名伤害、羞辱过其他同学的学生，必须在三日内，自孝当面向受害者做出诚恳道歉，直到取得对方谅解才能获得决斗徽章。道歉过程需有第三方见证（级长或教授），并记录在案。
榜单一出，全校哗然，旋即又陷入一种奇特的秩序之郑
好斗者的精力被导入了向上挑战的合法渠道。
向强者挑战，在规则和强者的注视下证明自己，这本身就成为了一种荣誉和实力的象征。
那些曾欺凌弱者的人，陡然发现自己的“力量”在真正的强者面前毫无意义，也失去了随意发泄的目标。
至于道歉令，在萨格莱斯冰冷目光与排行榜规则的威慑下，大多数涉事者选择了服从。
他们寻到曾经的受害者，在级长或教授的注视下，艰难地道出“对不起”。
有些道歉生硬，有些则饱含真实的羞愧。
受害者们的反应也各不相同，有人选择了原谅，有人则拒绝接受。
无论如何，一道道裂痕终究在公开的歉意中开始缓慢弥合。
然而，总有人心存侥幸，企图蒙混过关。
几个自恃聪明或背景深厚的学生，选择了敷衍塞责，甚至干脆佯装遗忘。
萨格莱斯的回应简单直接，且极具羞辱性。
他没有扣分，没有禁闭，甚至没有在课堂上多费一句口舌。
他直接向这些“背景深厚”的学生家长寄去了措辞极其正式、内容极其详尽的信件。
信中不仅清晰罗列了其子女的具体行为、时间、地点、受害者姓名，还附上了其拒不执行道歉令的事实。
信件末尾，是萨格莱斯公式化的冰冷签名，以及一句不容置疑的要求：“请于收到信件后的一个时之内，亲自到霍格沃茨协同处理此事，监督子女完成道歉义务。”
当几位面色铁青的纯血家长，在礼堂之中，当着所有教授和学生的面，强压怒火与尴尬，勒令自己的孩子向受害学生低头道歉时，那种无声的威慑力，比任何禁闭都要深刻百倍。
萨格莱斯一开始就对这种情况早有预料，因为他太清楚这些巫师的秉性了。
他对所有决斗事件全都了然于胸，几日的“装聋作哑”只是在等待时机。
——杀鸡儆猴之后，再顺势用排行榜疏导力量，用规则框定行为，用强制道歉弥合部分创伤，再用公开惩戒精准打击冥顽不灵者。
自此，城堡内的氛围开始悄然转变。
私下斗殴销声匿迹，向上挑战的激情则又在规则之内重新燃起。
走廊里，学生们讨论的不再是“昨谁教训了谁”，而是“某某的排名又上升了”、“波特的缴械咒快得像闪电”。
那些曾被欺凌、如今收到道歉的学生，虽然未必全然释怀，但至少真切地感受到了一种被规则庇护的秩序。
至此，那股有些失控，且带着恶意的“决斗风潮”，终于在第二节决斗课之后，如同冰层上的火焰，逐渐偃旗息鼓。
禁闭？
不存在的！
扣分？
那玩意儿没用！
萨格莱斯有的是手段让这群巫师俯首帖耳，但他不愿意这么做。
他宁愿绕个弯子，用更温和的手段来达成目的。
倒不是害怕这群犯错的学生记恨他，他想的，只是尽可能的将这群观念落后的巫师带到正确的方向来。
……
接下来的日子里，城堡中最忙碌的身影突然变成了红隼。
大批学生涌向这位新晋教授，央求她主持决斗；而那些被强制和解的涉事者们，也纷纷指定由她来充当道歉见证人。
原因显而易见——她的性格与年纪与巫师们最为投契。学生们由衷喜爱这位看似大大咧咧、甚至有点“不靠谱”的新教授。
红隼本人对此也乐此不疲。
每当充当见证人时，她总会悄悄拉过道歉者，压低声音，一脸“我懂你”的真诚：“这事包在我身上！不过嘛……”
她眨眨眼，“前提是你得真心悔过才协…”
对方这时候往往会如蒙大赦，感激涕零：“太感谢您了，露米娜教授！格林格拉斯教授得对，我们真不该学零皮毛就胡来……我们知道错了！”
“知道错了就好！”
红隼拍着胸脯，信誓旦旦，“放心吧，交给我！就算这次不成，下次也一定校我先去劝劝那边……”
“谢谢您，露米娜教授，您真是霍格沃兹最好的教授！”
“哎呀，哎呀，事一桩！”红隼摆摆手，笑得很灿烂。
一转身，她立刻溜到曾经的受害者身边，同样神秘兮兮地凑近：“听着，你可千万不能轻易松口！至少也得让他们多道几次歉，长长记性！放心，我肯定帮你‘主持公道’，让他们把肠子都悔青！”
“谢谢您，露米娜教授！那我下次……”
“下次当然还找我！我教你该怎么做，包你满意！”红隼一副“同道中人”的架势。
“太感谢了，露米娜教授，您真是霍格沃兹最好的教授！”
“哎呀，哎呀，事一桩！”红隼再次挥手，笑容依旧明媚。
结果可想而知，强制和解自然一次又一次地“未能成功”。
奇妙的是，冲突的双方都对红隼教授充满了感激。
一方感激她的“宽宏大量”和“努力斡旋”，另一方则感激她的“坚定支持”和“主持正义”。
红隼这套左右逢源、两头卖好的把戏，起初进行得颇为顺利。
她像一只忙碌而快活的蜜蜂，在城堡的走廊、空教室和庭院里穿梭，留下一串串“哎呀，事一桩”的余音和双方尽管目标迥异，但却心满意足的笑容。
她甚至为自己的“高效调解”沾沾自喜，觉得既安抚了受害者，又“深度教育”了犯错者，简直是一举两得。
然而，城堡里没有秘密，尤其是当有一双眼睛始终在注视着规则的执行时。
萨格莱斯几乎没费什么力气就察觉到了异常。
道歉流程的反复拖延、和解见证的多次无效记录，以及红隼那过于“活跃”的身影和双方学生对她那近乎崇拜的感激态度，形成了一种极不协调的图景。
这与他所预期的由规则强制推动的“愈合过程”相去甚远。
直到洛克提斯都学会了“您真是霍格沃兹最好的教授！”和“哎呀哎呀，事一桩！”这两句话，红隼才开始收敛了一点。
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