院的竹桌上刚摆好幼儿园订单的打包清单，林晓就举着平板跑了进来，屏幕上是三条定制皮影的细节需求：“有位用户想把自家柯基做成‘秦腔丑’造型，要戴绒球帽；还有个妈妈想给双胞胎定制‘关羽’和‘宝钏’，得绣上孩子的名！”
周师傅凑过来看了眼设计图，立刻拿起皮影刀在废皮子上划了个弧线：“柯基的圆肚子好做，绒球帽用细羊毛粘上去就行；孩子的名绣在衣摆上，用红丝线显眼。”他当即找苏晚要了用户的联系方式，约定三后发初稿确认，“得让用户看着满意，咱们再下刀刻。”
这边定制皮影刚开工，海滨学的陈老师就带着两个学生代表来了，手里拎着一沓彩色画纸——是孩子们课后画的“我心中的非遗灯笼”。穿粉色裙子的女孩指着自己的画：“苏晚姐姐，我想把皮影画成兔子，灯笼要像草莓一样红！”另一个男孩则：“我想编个能挂在书包上的迷你皮影灯笼，这样每都能带着。”
苏晚接过画纸，一页页翻着，画纸上的灯笼有的带翅膀，有的缀着星星，满是孩子的巧思。“咱们可以开一节‘创意皮影灯笼 orkshop’，”她和陈老师商量，“让孩子们自己画皮影图案，咱们帮忙剪出来，再教他们编迷你灯笼底座，这样每个孩子都能有专属作品。”陈老师当即点头，约定下周三下午在学校活动室开展，还特意叮嘱要多带些彩色卡纸和细竹丝。
接下来的几，院分成了两拨忙碌。周师傅带着徒弟专攻定制皮影，柯基的绒球帽粘了三次才调整到合适的角度，双胞胎的名绣得工工整整；王师傅和李师傅则忙着准备 orkshop 的材料，把细竹丝截成10厘米长的段，还编了十几个简易灯笼底座样品；张奶奶则用彩绳编了些挂环，方便孩子们把迷你灯笼挂在书包上。
周三下午，团队带着材料准时到了海滨学。活动室里早已坐满了孩子，桌上摆着他们提前画好的皮影图案——有卡通熊、有童话公主，还有的画了奥特曼。苏晚先给孩子们演示了怎么把画纸贴在薄皮子上，再用安全剪刀剪出形状；李师傅则手把手教大家编底座，“先把三根竹丝摆成三角，再用彩绳绕圈，像给竹丝系安全带一样。”
穿粉色裙子的女孩剪兔子皮影时，总把耳朵剪歪，周师傅蹲在她身边，握着她的手慢慢剪：“咱们先剪耳朵尖，再顺着往下剪，别着急。”男孩想给奥特曼皮影加个“披风”，苏晚就帮他用透明胶带粘了块浅黄薄纱，粘好后男孩举着皮影对着窗户照：“看！奥特曼有披风啦！”
两时的 orkshop 结束时，每个孩子都捧着自己的作品：有的把兔子皮影贴在草莓红的迷你灯笼上，有的把奥特曼皮影挂在书包上，还有的举着作品找师傅们签名。陈老师看着满屋子的笑脸，拉着苏晚：“孩子们回去都跟家长要再参加，咱们下个月能不能再开一次？还要邀请其他年级的孩子来！”
刚送走陈老师和孩子们，周师傅就收到了定制用户的确认消息——柯基皮影和双胞胎皮影的初稿全过，让尽快赶制。他刚把消息告诉苏晚，林晓又带来了好消息：元宇宙“秦腔皮影剧场”的用户剧情分享板块，有个家庭上传的《三滴血》亲子表演，播放量突破了500，还被市集主办方转发了，问能不能邀请这家人去下周末的市集现场表演。
“这可得问问用户愿不愿意，”苏晚让林晓赶紧联系对方，没过多久就收到了回复——那家人特别乐意，还要带孩子现场编一段新剧情。周师傅当即开始准备现场表演的道具，把之前的戏台子又加固了一遍，还特意录了段伴奏带，“到时候让孩子当主角，咱们帮着搭把手，肯定热闹。”
回到院时，已经黑了。苏晚把孩子们的创意画纸贴在院的竹墙上，灯光下，歪歪扭扭的线条和鲜艳的颜色格外可爱。她拿出笔记本，写下当的记录：“6月15日，完成3套定制皮影初稿确认；海滨学‘创意皮影灯笼 orkshop’参与学生45人，约定下月加开；元宇宙邀请热门家庭用户参与市集现场表演。”
窗外，晚风拂过竹树，发出沙沙的声响。苏晚想起下午孩子们举着作品欢呼的样子，想起定制用户收到初稿时的惊喜，心里满是暖意。她知道，非遗传承不只是手艺的传递，更是热情的感染——就像这的灯笼，不仅能照亮皮影的影子，更能照亮更多人心中对传统文化的热爱，而这份热爱，会带着他们的约定，走得更远、更稳。
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