休息室内，出现了片刻的落针可闻。
“丁……丁老师，我怎么感觉您的这几个学生……能力太过超纲了……”
廖老师完，已经不知道该如何整理自己的心情，只能喝了一大口茶，这才放下了一直抱在手中的茶杯。
孙部长如此稳重的人，此刻也偷偷咽了咽口水，道：
“我……去上个厕所……”
走出房间后，他立刻拿出电话拨了出去……
丁老师深吸了一口气，道：
“廖老师，你看看，哪怕别人眼里再差的孩子，是不是也值得给个机会……”
廖老师沉默了，偷偷看了一眼丁老师。丁老师盯着屏幕，想到了过去，看向了未来。
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花玲玉放下手中的平板，身体向后靠去，让自己在椅子上有一个舒适的半躺姿势。
她盯着花板，脑中一直回想着靠技艺类赋制造出不逊色于火系技能的两个高中女生。
“感觉自己快成前浪了呀……”
一旁的助理递来一个画面，道：
“这是上京七中A级赋马立的考试情况，您要看看吗？”
花玲玉眉头微皱，看向了助理手中的平板电脑，问道：
“上京马家的公子？团队模式？”
“对。也已经突破邻二关。”
花玲玉又闭上眼，恢复了半躺的姿势：
“不看了，我对养陪读陪考的手段没兴趣，反正他们对我们公会大学也没兴趣。”
“可我听，这马二少是要报考西区公会大学的。”
花玲玉眉头一皱，半晌才道：
“随他吧，一个名额而已。这种有钱人，无非是为了个名声。”
想了想，花玲玉坐直了身子道：
“不行，我现在就出发，去给我改签最近的航班。”
“好。”
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离最终的目的地已经越来越近，临渊在溪水里洗掉了手、脸上的黑灰。
片刻的休整时间，柳知意和叶翎配合着处理起几人身上的伤口，有用的草药通过柳知意的催植增加了药性，又通过脉络梳理排出了杂质；接下来叶翎直接发动武装神通“注入”将药力直接输入伤口。
这番操作看得临渊啧啧称奇：
“你们两个这赋之间配合太默契了，先前那个大爆炸也是，简直就是神技！”
文九也笑道：
“对！你们这完全就是二进制，一加一等于十啦！”
叶翎得意的扬了扬下巴，道：
“怎么样，厉害吧？本姐妹的脑子好用着呢。”
柳知意笑道：
“都是叶翎想出来的，当时我们做实验的时候她提出来试试，没想到真的成了。”
临渊给了叶翎一个大大的拇指。
叶翎笑纳，转而问道：
“临渊，你这个全年级倒数第一，这个赋的威力到底怎么回事？你只是个2段体质，为什么爆发力量又足，速度还那么快？而且我感觉你使用的时候，那种能量波动很奇怪。”
她的表情突然变得一惊，随后用怀疑的眼神盯着临渊，凑近道：
“你不会是磕了什么禁药了吧？！”
沈源闻言腾的跳了起来：
“啥？！老祸你别坑我们啊！这要查出来，我们几个的人生直接就报废啦！”
叶翎白了他一眼，揶揄道：
“得好像自己还能抢救一样……”
沈源顿时一脸尴尬，指了指叶翎，但最终忍住了没话。
文九看了看时间，道：
“现在我们还有一时时间，不知道后面还有几关，要不抓紧时间出发？你们身体情况如何？”
华十八拍了拍胸口道：
“我没问题了，我恢复得快。”
沈源站起身来跳了两跳：
“我也可以了！”
两个姑娘也点点头，叶翎收起了新做的药丸，将工兵铲在溪水里左右划了划，柳知意顺手抓起了几颗石子，有些忧心的道：
“走吧，前面的区域我们两个只能尽量不拖你们后腿了……”
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李煜查看了考题资料，手指在桌面上点零，自言自语道：
“这下有意思了，这队伍到了下一个区域，就等于是减员两人，看看他们要怎么打……”
一旁的几个教育部的军官被叫来的时候还有些好奇，当和李煜一起看到现在，已经被勾起了浓厚的兴趣。
一名矮个子少校道：
“这队伍的确有潜力，听那大青二中的电话都给打爆了。”
另一名少校道：
“随便吧，反正只要三大官方大学一出手，他们肯定不会拒绝，到时候我先预定两名啊！”
“滚你的！你这算盘打得真够好！你先挑，凭什么？！”
“你们俩吵半，没看出来两个主攻手明显是我们特种大学的料？我们校长肯定不会放过的！”
李煜用力敲了敲桌子道：
“你们先别争，我叫你们来，是有两个问题需要你们回去反馈！”
几名军官互相白了一眼，停止了争吵，李煜继续道：
“第一，我想要搞清楚你们教育部对赋评估数据库是不是该整理整理了？是不是需要重新拟定评判标准？第二，虽然是高考，考题的危险性和难度是不是太高了？”
矮个子少校道：
“难？不动点真格的，到时候派出去送死？高考我们是配备了最先进的极限保护措施，没问题的。”
李煜想了想，点点头默认了这个观点。他道：
“是这个道理，我是怕出意外，人才难得……行吧，我们把这场考试看完，再来讨论赋评级是不是要取消未知新赋的觉醒评级，靠机器判断还是有些草率了。”
几名军官也皱起眉头思考起来。
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孙部长皱着眉头看着屏幕，一旁的廖老师担心的道：
“接下来的区域，对这几个孩子来压力有点大了，主要是因为柳知意和叶翎，在这个区域里恐怕会……”
孙部长点点头看向丁老师，而丁老师却道：
“高考也有一部分看运气，他们这样的组合这次运气的确不好。但是抛开考试不，以后真的投入实战难免遇到更困难的时候，各种可能性都有，这很正常。
重要的是，他们是否清晰的认识到这是一个团队，我相信我的学生应该有正确的担当与觉悟。”
……
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