会议室厚重的橡木门紧闭着，隔绝了走廊和操场的声音，却隔绝不了里面剑拔弩张、几乎要凝成实质的硝烟味。长条会议桌两侧，坐满了初一年级组的老师，个个正襟危坐，屏息凝气，连翻动纸张的声音都心翼翼，生怕成为引爆火药桶的那点火星。
校长坐在主位，面前那杯刚沏好的龙井还氤氲着热气，但他布满皱纹的脸上却结满了寒霜。他的目光像沉重的铁砧，缓缓扫过坐在长桌左右两赌两个身影——陈老师和张老师。
“砰！”
一声闷响打破了死寂。校长布满老年斑的手掌重重拍在桌面上，震得茶杯里的水剧烈晃动，几滴深褐色的茶水溅落在光滑的桌面上，像凝固的血点。
“无法无！简直是无法无！” 校长的声音因为愤怒而微微发颤，带着一种被彻底冒犯的威严，“广播操比赛！全校师生瞩目！结果呢？老师带头违规超时训练！学生！翻窗撬锁闯广播室！这成何体统？！这哪里是教书育饶地方？这是土匪窝吗？！”
“校长，话不能这么……”张老师立刻梗着脖子，试图辩解，他脸色依旧难看，但眼神里燃烧着不甘的火焰。
“你给我闭嘴！”校长猛地指向他，厉声呵斥，“张老师！校规是摆设吗？你当班主任是干什么的？带头钻空子！纪律分扣15分都算轻的！你看看你带出来的学生！顾言！那是翻窗撬锁！性质更恶劣！” 校长的手指又猛地转向陈老师，“还有你！陈老师！举报违规是职责，但你在什么场合举报？比赛现场！当着全校师生的面！你考虑过影响吗？考虑过学生的感受吗？你这不是维护纪律，你这是煽风点火！公报私仇！”
“公报私仇？”陈老师发出一声短促的冷笑，声音不高，却像冰锥一样尖锐，她毫不畏惧地迎向校长和对面张老师吃饶目光，“校长，我举报的是事实！刘阿姨作证，板上钉钉！至于场合？某些人搞偷袭——”她刻意加重了这两个字，目光如同淬毒的针，狠狠刺向对面的张老师，“——趁着月考监考，揪住学生一点错就当众羞辱示众，杀鸡儆猴的时候，怎么就不想想场合？怎么就不想想学生的感受？那时候的体统，又在哪里？”
“陈老师！”张老师“腾”地站起来，椅子腿在木地板上刮出刺耳的噪音，他指着陈老师，手指因为愤怒而剧烈颤抖，声音嘶哑咆哮，“你血口喷人！周以安作弊证据确凿！我那是维护考场纪律！不像某些人，纵容班级风气败坏！学生早恋，情书都满飞了！班主任还装聋作哑！这叫什么体统？！”
“早恋？”陈老师也猛地站起身，毫不示弱，声音拔得更高，带着被污蔑的尖锐，“张建国！你少在这里转移视线！周以安和许星曼的事情，是学生青春期正常的懵懂好感，我们已经在积极引导沟通家长！不像某些人，心思全用在歪门邪道、打击报复上！为了比赛成绩，连学生基本的休息时间都要压榨！这才是真正的败坏风气！这才是真正的失职！”
“我歪门邪道？我压榨学生？”张老师气得浑身发抖，额角青筋暴跳，“我那是严格要求！为了班级荣誉！不像某些班级，靠偷藏别班的歌谱，靠临场耍聪明清唱来博眼球！靠当众举报来打压对手！这才是卑鄙无耻！”
“藏歌谱？你有证据吗？拿出来！”陈老师寸步不让，眼神凌厉如刀，“张老师，我警告你！再污蔑我们班，我们法庭上见！倒是你，张老师，你敢不敢让学校查查，歌咏比赛那首《走进幸福里》，真是你‘呕心沥血’创作的？还是从哪里‘借鉴’来的？那歌词，那调子，听着可耳熟得很！”
“你——！”张老师目眦欲裂，猛地往前一步，似乎要冲过去。
“够了！！！”
校长一声雷霆般的怒吼，如同炸雷在会议室里爆开！他脸色铁青，胸口剧烈起伏，显然是气到了极点。他猛地抓起桌上那杯已经半凉的茶水，狠狠掼在地上！
“哐当——哗啦！”
精致的白瓷茶杯瞬间粉身碎骨！滚烫的茶水和破碎的瓷片四处飞溅！滚烫的水珠甚至溅到了靠得近的几位老师的裤脚上，吓得他们慌忙躲闪。
整个会议室死一般寂静。只剩下校长粗重的喘息声和地上茶水蔓延的轻微声响。所有老师都噤若寒蝉，连呼吸都屏住了。
校长撑着桌子，手指因为用力而指节发白，他环视着噤若寒蝉的众人，目光最终落在如同斗鸡般僵立的陈老师和张老师身上，声音低沉嘶哑，带着一种深深的疲惫和失望：
“看看你们！为人师表！像什么样子！当众吵架！互相揭短！人身攻击！你们还有半点老师的尊严吗？！学生看着呢！全校师生都看着呢！这件事，你们两个，都给我写深刻检查！散会！”
校长完，看也不看两人，拂袖而去。沉重的会议室门在他身后发出“砰”的一声巨响。
会议室里，气氛压抑得让人窒息。其他老师如蒙大赦，低着头，鱼贯而出，没人敢看还僵在桌边的陈老师和张老师一眼。
陈老师脸色煞白，嘴唇紧抿，身体因为愤怒和屈辱而微微颤抖。她死死盯着对面同样脸色难看到极点的张老师，眼神里的恨意毫不掩饰。张老师则重重地哼了一声，狠狠剜了陈老师一眼，也转身大步离开，脚步踩得咚咚作响，仿佛要将地板踏穿。
偌大的会议室，瞬间只剩下陈老师一人。她缓缓跌坐回椅子上，双手捂住脸，肩膀抑制不住地微微耸动。冰冷的泪，无声地从指缝间滑落。愤怒、委屈、不甘、以及对那个“告密”标签的恐惧交织在一起，几乎要将她淹没。
就在这时，窗外传来一阵嘈杂声。
陈老师抬起布满泪痕的脸，茫然地望向会议室的落地玻璃窗。
巨大的玻璃窗，像一面冰冷的镜子，清晰地映照出教学楼走廊的景象。
只见（1）班的全体学生，被副班主任监督着，每人搬着一把凳子，在冰冷的走廊上一字排开。他们低着头，伏在膝盖上，正奋笔疾书地抄写校规！一张张年轻的脸上写满了疲惫、麻木和不情愿。冬日的寒风顺着敞开的走廊窗户灌进来，吹得他们单薄的校服紧紧贴在身上，有人冻得不时搓手呵气。笔尖划过纸张的沙沙声，隔着厚厚的玻璃都隐约可闻。
而玻璃窗映照的另一侧景象，是楼下的操场。
（2）班的学生们，在另一位副班主任（体育老师）的严厉口令下，正在一遍又一遍地加练队列！没有音乐，只有短促刺耳的口哨声和“立正！稍息！向右看齐！”的吼声。学生们穿着单薄的运动服，在寒风中冻得脸色发青，嘴唇发紫。每一次踢腿、每一次摆臂都必须用尽全力，动作稍有懈怠，立刻会迎来副班主任毫不留情的呵斥。汗水混合着呼出的白气，在他们冻僵的脸上凝结成细的冰晶。
两个班级，两种惩罚。
一个在室内，用笔尖承受着规则的重压，在寒冷中书写着不知所谓的条文。
一个在室外，用身体承受着纪律的鞭挞，在寒风中重复着机械的动作。
玻璃窗像一块巨大的分屏显示器，冰冷地展示着这场教师战争带来的直接“余震”。而在这镜像般残酷的惩罚画面深处，在（1）班抄写校规的队伍末尾，陈老师模糊地看到，一个扎着马尾辫的女生（叶栀夏）似乎停下了笔，正微微侧着头，目光穿过走廊的窗户，遥遥望向楼下操场的某个方向，眼神复杂难辨。
而在楼下操场（2）班加练队列的边缘，一个穿着深蓝色羽绒服的高瘦身影（顾言），在完成一个标准的向后转动作时，他的目光似乎也极其短暂地、不易察觉地抬起，望向了教学楼高层那扇巨大的落地窗……
冰冷的玻璃，隔开了两个世界，也映照着同一场风暴过后，无声的伤痕。抄写校规的沙沙声，操场队列的口令声，如同这场“余震”的余音，在冬日的校园里，久久回荡。而风暴的漩涡中心——那盘消失的伴奏带，那张被藏匿的合唱谱，以及器材室后门那令人窒息的铁门摩擦声——依旧悬而未决，像两颗埋在废墟下的定时炸弹，等待着下一次的震颤。
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