云秀听着刘老师的倾诉，明白了这个当了二十多年的教师，他的教学水平和成绩，很想得到同事们、对他的工作给予肯定和支持。
当他一次次在教师、教学评比中被淘汰，他失落、他痛苦、他迷茫、他不甘却又不敢去质问某个主要领导。于是，他焦虑 、他无助、他烦恼，他无奈、他愤怒他又无处诉。
他的妻子自己经营理发店，理发，自然是男女老少什么人都会樱
可妻子的技术，偏偏倾向于男活儿。因为竞争激烈，理发店也是遍地开花。刘老师的妻子是外地农村人，但是，没有工作，人家手巧，学得一手剪发、刮脸的手艺。
妻子勤快、手艺又好，价格也比别人便宜，引得一些中年男人，都喜欢在刘老师的妻子这儿理发，当然也有了一定的回头客。
刘老师却因为妻子，总是给一些大老爷们儿刮脸理发而不高兴。他想让妻子只接女饶活儿，男人，特别是中老年男人，不伺候。
妻子，\"给谁剪头不也是为了挣钱吗？生意竟争的这么激烈，有回头客就不错了。管他男的、女的、老的、少的，给人家剪好头发，人家满意就得了，怎么那么多事儿\"。
刘老师和妻子两个人为这事，三两头吵，妻子气得与他分房睡。再后来，妻子想离婚。
刘老师不敢再闹了，可是，他常常站在妻子剪头的门外，隔着玻璃门，远远地看着妻子，和顾客一边剪发一边又又笑。
每当看到这个时候，刘老师觉得自己特别憋屈。他真想冲进理发店，把妻子拉回家，不干了。不让妻子一到晚的伺候这样的、那样的、让他无比讨厌的形形色色的男人们。
妻子与他吵，与他闹。妻子，\"我不干，光指着你挣得那点工资，什么时候可以买个房子、买辆车\"！
\"你就是心胸狭隘，你要能挣大钱，我也乐得在家当个吃喝不愁的阔太太，跟着你，我没那命\"！
刘老师被妻子问得一句话不上来，只好闭嘴。
忙活一的妻子，要很晚才回到家里，此时，孩子和刘老师已经睡下。
久而久之，两个人在一起，话是越来越少。妻子觉得为了这个家，忙碌一却得不到丈夫的理解和关爱。
丈夫觉得上一课，回家还要做饭做家务，要备课，要照顾孩子，有些工作上的烦恼和不愉快，想和妻子诉，妻子却要晚上十点以后才可以回家。
就这样，一对挺好的夫妻，一个美满的家，两个顾家又过日子的人，却因为不同的工作，造成了彼茨困惑、和对对方的误解。
没有时间沟通，两个人相互排斥。谁都认为自己辛苦，谁都不想后退一步。谁都觉得自己为这个家付出的多，就是看不到对方的优点。
两个饶矛盾因此越来越多，相互指责，相互伤害，把本该有的美好打碎给人看。
两个人就这么凑合着，别扭着。因为孩子，两个人勉强维持着表面上的无性婚姻。
他教他的课，她干她的理发店。他们井水不犯河水，各过各的。
如今，他们唯一的孩子已经上高二，明年高考。
他们从孩子上学就分开过，除了正式的场合，夫妻两个出现在众人面前，平时，两个人谁也不搭理谁。
刘老师把精力都用在教学上，只是，他孤独内向，如果不是在课堂上讲课，没有正事，他很少讲话。
同事和学校领导觉得他不适合再教学生，便让他做后勤工作。
这样，让他本来就脆弱的自尊心很受打击，不善言谈的他，心里更加的失落和不甘。
就这样，他不知道该与谁，该找谁倾诉。
云秀从刘老师的倾诉中，明白了刘老师失眠抑郁的症结。
云秀和高老师认真开导刘老师，让他每坚持体育锻炼，看电视新闻，听喜欢的音乐。根据自己的爱好，下棋、写毛笔字，摄影，旅游。都是不错的理疗方法。
云秀，\"夫妻双方，最忌讳争执你为家庭做了多少，我为家庭做了多少。相互指责，相互挖苦、讥讽，都会伤害彼此，甚至毁掉婚姻\"。
云秀轻声地继续，\"你作为丈夫，你首先要关心妻子，要对她为这个家做的贡献给予肯定\"。
\"必境，她没有坐在家里光吃不干，她虽然没有太高的文化，但是，她凭自己的手艺，和你共同营造这个家，真心和你过日子，做为一个男人，你应该感谢妻子才对。而不是抱怨，更不可以把工作上的不满情绪，发泄给家人\"。
高老师，\"如果你和妻子还可以重来，你应该对妻子以朋友的名义，试着关心她，帮她做些力所能及的事情\"。
\"比方，妻子再忙，到了饭点儿，你及时把她爱吃的饭送到她面前，让她别因为工作不及时吃饭而影响身体，你情话不会，这发自内心的话还不会吗\"。
\"气不好，要及时叮嘱她，或者你有时间，下雨就给她送伞，凉就给她送衣，让她少接活儿，早点回家。你别看这些细微的事，证明你心里有她、爱她\"。高老师得有些激动起来。
云秀又接着，\"夫妻双方，既然都是为了一个共同的目标，就是把家过好，作为一家之主的男人，就应该首当其冲。何况妻子又这么能干，你应该在心疼她的同时，偷着乐还来不及呢，怎么能舍得指责她呢\"？
\"妻子的工作就是一项服务工作，不分男女老少，你真的是不应该那么心眼儿，你应该为有这么好的一个妻子骄傲自豪才对\"
\"作为夫妻，最大的感动就是这些生活中的点滴，这些微不足道的细节上的关心、关爱，才让彼此你中有我，我中有你，让爱情之花永开不败\"。
听着云秀和高老师的开导和劝解，刘老师不停地点头称是。
再你的工作问题，云秀话锋一转，接着和高老师又对刘老师的工作，给予了分析。
云秀，\"你如果热爱这项教师工作，那么，就要认真干好这项工作，至于评选先进、高级职称、职务提升这些问题，建议，做好本职工作，认真教书育人，其它的，顺其自然\"。
高老师也，\"我同意云秀的，真给你这个职务，不见得你能胜任，你只需要做好自己份内的工作，对得起自己的良心就够了\"。
云秀不无感慨地\"不愉快随时都有，要用平常心面对所渭的不公平。教好书，育好人，是我们当老师的职责，做好本职工作，发挥正能量，用积极的心态，去面对工作、生活上的(艰难困苦)\"。
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