电视剧是编剧的艺术，电影是导演的艺术，话剧是演员的艺术。这话有一定的道理，在话剧舞台上是演员自己在控制，一部话剧演下来，演员能够清楚的记得哪怕是最开始一场的每个细节。电影不同，电影拍摄顺序可能是打乱的，很可能一部戏拍完，演员都不知道拍的是什么，王家卫的电影就是如此。
有追求的演员大多希望在话剧舞台上证明自己，欧美很多实力派演员都有话剧舞台经验，成名后也会返回话剧舞台。凯文斯派西在拿到奥斯卡影帝之后，就开始减少自己拍片的数量，然后到伦敦老维克剧院演话剧，还带着自己的话剧到中国进行过演出。
当然，这并不是导演对话剧不重要，导演在话剧中同样是核心般的存在，否则孟京挥、赖声川也打不响自己的牌子。作为导演需要构思如何在舞台上表现剧本的内容，需要考虑灯光、音响和舞美设计讨，以及场面如何调度，没有导演一出话剧是捏不成形的。
张然在分配好角色后，开始给学生们讲戏：“我先讲一下这部戏的立意，我们这部戏是根据印度《五点人》改编的，不过整个内容完全中国化了。故事通过三个共居一室的好朋友在大学里追寻梦想、实现自我的成长故事，用幽默的手法探讨了深层次的教育、社会问题。这部戏是一部励志喜剧，抨击了填鸭式教育，批判了家长对孩子的独权，唾弃了那些追名逐利者，弘扬了友谊，讴歌了现代爱情，又始终鼓励青年们大胆的追随心底最真实的梦想！”
这话完，王洛丹举手问道：“张老师，我有一个问题。这个故事的主题跟《爆裂鼓手》完全是相反的，那你认为到底哪种是正确的呢？”
其他学生看着张然，不住的点头。《爆裂鼓手》讲的是不努力就不能成功，而《三个傻瓜》则是反对应试教育的，看就是就是相反的！
张然笑着道：“以前不是有报纸我就是《爆裂鼓手》中的陈为嘛，其实我不只像陈为，也挺像《三傻》里的病毒的！”
班上的学生听到这话都笑了起来，这话也就张然可以，其他人要敢当着他们的面这么，他们绝对会跟他急。
张然继续道：“我相信《霸王别姬》里面那句话，要想人前显贵，学会背后受罪。我认为戏里面病毒的话没错，生活就是一场赛跑，跑得不够快，你就是被打破的蛋。现实就是如此。所以在故事影片结尾，病毒虽然肯定了于波的能力，但同时又指出了他的错误和自大！这部戏和《爆裂鼓手》并不矛盾，这个戏的男主角于波不努力吗？他很努力。这个戏反对是刻板教育，反对的是唯书本论，不重视能力的培养。就像拿你们来，要是你们谁能把《斯坦尼全集》背下来，我肯定会觉得很厉害，但我会认为这是好演员吗？不会。对演员来戏演得好才是最重要的！”
学生们都若有所思的点头，有些明白这个故事真正是要讲什么了。
接下来，张然开始详细的分析剧本影片的思想及其现实意义；分析故事的结构、风格和艺术处理的要求与设想；分析主要人物，并对形象塑造的要求；并对故事主要矛盾和重要场景提出自己的要求。
导演分析剧本必须得把所有的东西都讲透，这样演员才能导演的要求的基础上进行加工，进行人物塑造。哪怕王佳卫这种特不靠谱的导演，在正式开拍前也会拿出大量的时间给演员戏，把人物透。
学生们都知道张然分析剧本的习惯，都拿着笔记本认真的做着笔记，把关键的东西记录下来。当然他们也不是傻记，遇到不清楚的地方，或者不理解的地方，他们会直接发问。张然有时候直接解释，有时候让大家讨论，再给出自己的结论。
这部戏讲的是大学生故事，学生们都有生活经历，对人物对故事有自己的理解，比如就有学生觉得故事的最终结局太完美了，有点俗气，觉得让于波就做一个普通老师，快乐的生活是最好的。因为梦想不分高下，不能按世俗标准评价梦想，这样立意就会超脱很多。
张然并不是专横的人，对于学生们的看法，他觉得好的会采用，不好的也会给出自己的解释。
讲到五点半，该讲的都讲得差不多了。张然站起来拍拍手，道：“好，今就到这里，明开始初排。没有写人物传的同学，回去人物传写了！就这样吧！”
“张老师再见！”学生们向张然鞠了一躬，纷纷收拾东西散去了。
第二上午，排练的第一阶段工作初排开始。这是毕业大戏，学生们不敢有丝毫的怠慢，穿着练功服早早的来到了剧场。
话剧的排练是个细致而又漫长的过程，分为初排、细排、连排、彩排，一出话剧从初排到正式上舞台，往往需要几个月，甚至一年的时间。
初排对整个表演来是搭架子，就是把整个表演的结构拉出来。在这个阶段最重要的是确定演员的形体任务，确定人物的行动，因为表演就是演人物的行动。通过确定人物的形体动作，能够把色的行动线拉出来。
电影《三傻》是以法汉在飞机上接到兰彻消息，装病下飞机作为开端。不过作为话剧肯定不能这么处理，必须尽量压缩场景，否则两分钟换一个场景两分钟换一个场景，这戏就没法演了。
话剧《三个傻瓜》的开篇放在学校的台上，让王洵和许乐跟二师兄见面，直接从十年约定开始。二师兄就是电影中的消音器，大家觉得他是书呆子，猴哥平常总叫八戒呆子，所以大家给他起了这么一个绰号。
张然把第一场的演员叫到舞台上，安排他们的舞台行动：“王佳一你走上台后，先看墙壁上的字，然后你来到右上区看手机上的照片！”然后看着曹炳坤和王俊毅道：“等王佳一在右上区站好，开始看手机，你们两个跑上来，到中下区开始对话。接着，王佳一你走过来跟他们对话，故事拉开序幕！行了，我们先把这段来一下！”
话剧舞台根据观众对舞台空间强弱的感觉可以分为六个区域，左上、左下、中上、中下、右上、右下。这个六个区域给观众的感觉是不同的，所以导演把演员安排在哪个区域表演很有讲究。
其中右上区是舞台上最偏僻、最弱的区位，有神秘、隐蔽、恐怖的感觉。适宜于表现阴谋、险恶、发疯等事件的场面；而中下区在下舞台中间，观众的注意力最强、最有力。适宜于斗争、冲突、危机、紧张及重大决定等场面。
王佳一迈步走上舞台，来到中上区。现在道具和布景都没有，王佳一就对着并不存在的“墙壁”看了一下，发出一阵张狂的大笑声。
“墙壁”上写着一个日期，当初二师兄在墙壁上刻下这个日期，跟于波约定十年后再见，看谁更加成功。今是约定见面的日子，现在的二师兄已经是一家大企业的老板，住着别墅，开着豪车，非常成功。
“王佳一，这是话剧舞台，你演的时候要放一点。你想想这十年来，你所做的一切都是未来这一，就是为了证明自己的成功。现在你是大老板，是成功者，这场为期十年的比赛你赢了！你要把在内心压抑了十年的情感释放出来！这个释放要有力度！”张然叫了停，对王佳一刚才的表演进行了纠正。
王佳一不好意思的挠挠头，随即发出一阵更加肆无忌惮的笑声，然后走到右上区，摸出手机，慢慢看着并不存在的照片。
哒哒的脚步响起，曹炳坤和王俊毅手忙脚乱的跑上来。曹炳坤边跑边喊：“于波，于波！”王俊毅环头四顾，看到王佳一后，拉着曹炳坤走到中下区，问道：“于波呢？”
王佳一走过来，微微扬头，用嘲笑的口气道：“二傻三傻，好久不见了！”
……
张然班学生虽然还不是专业演员，但经过三年的训练，都具有极强的专业素质。暑假他们拿到剧本后，不但分析自己想演的角色，其他的角色也都作了相应的分析。因此，尽管他们很多人都没有拿到自己想要的角色，但上手很快，整个排练进行得非常顺利。
张然用一的时间让学生们把整出戏拉了一遍，确定了人物所在的区域，人物的走位，以及位置关系。现在演员们还在熟悉的阶段，这个速度并不慢。接下来几，张然开始抠表演的动作，加强演员在表演时的交流。
6号下午排练结束，张然把学生都叫了过来：“这部戏的初排工作进行得差不多了，接下来几，由李老师和周老师带你们进行细排，开始抠台词、抠人物的内心。我得要去威尼斯参加电影节，回来后咱们咱继续！”
李心悦笑着道：“你们张老师的电影《飞行家》是威尼斯电影节的惊喜电影，电影节明就会宣布，后在威尼斯首映！”
学生们发出一阵欢呼声，纷纷向张然道喜，然后吵着张然让请客：“张老师，今你得请客吧？”
“就是，这么大的喜事不请客怎么行！”
“张老师，今咱们去哪儿吃啊？”
就连一旁的李心悦也道：“今这顿饭你得请。”
张然笑着道：“今就算了。明早上的飞机，我一会儿还得去工重彩，行李也还没收拾。等我参加完电影节回来，找个地方好好请大家！”
学生们没有纠缠，都期待着张然从威尼斯回来宰顿狠的，挥挥手各自散了。
9月7号这，张然带着《飞行家》剧组从首都国际机场出发，飞往威尼斯，准备参加明晚上的电影首映。
就在飞机离地后不久，威尼斯电影节公布了本届电影节的惊喜电影——中国电影《飞行家》！
《飞行家》7月9号杀青。到现在还不到两个月，没人想到《飞行家》能杀进威尼斯电影节的主竞赛单元。不管媒体，还是影迷，在接到这个消息后都是又惊又喜！
《飞行家》成了名副其实的惊喜电影！(未完待续。)
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