一念至此，胡云也就明白了老师火云的本意：自己太弱了，不努力，冒然贪进，最终怕是也就只是一个半吊子：
什么都懂，什么都不精！
遇到事情，只能求助各位老师们，而自己并没有独立处理问题的能力！
老师火云回道：“救他不难，就看你想怎么救。”
这俩爷子，也就为学之时才像师徒。平日里要么互掐、要么吊儿郎当的，师不像师、徒不像徒，一点正形也没樱
像寿元期满这种事情，胡云能想得到的无非就是延寿丹，或者一些增加年岁的材地宝，但问题是师擎苍已经服用了十二、三枚香续命丹，再用就没有什么效果了。
故而，胡云沉思片刻，回道：“我能有什么想法，无非是救他性命的基础上，保证可以突破晋阶；突破晋阶的基础上，保证不留隐患；不留隐患的基础上，减少些痛苦便好。”
老师火云 “嘿嘿”一笑，道：“常人延续性命已是不易，你可倒好，竟然还有如此多的要求。可知诸多因素相加，必然反受其累。”
胡云不明其中原由，听到老师如此所，故而回道：“既如此，胡云不作要求，救他性命便好！”
老师火云回道：“你这娃娃，心志怎的如此不坚？稍有困难，便不有坚持，这不是为学该有的态度。万一哪四师之人不在了，你又将如何？”
胡云回道：“老师笑了，以四师之力，万古长存亦非难事！”
老师火云回道：“你可拉倒吧，身为阿飘，我不想那种好事！再了，活着辛苦，誓不为人！”
胡云回道：“吾师厌世，何来如此想法？”
老师火云回道：“那是因为活得太久了，对一个人来也并不是什么好事情！”
胡云：“……”
谁不想有绵长的岁月？真是个奇怪的人！
老师火云回道：“当有一，你没有了追求，身边亲近之人又一个个离开你之时，你便会真实地体会到什么是孤独，什么是生不如死！”
胡云：“……”
胡云正青春年少，自然没有经历。
没有经历，自然没有体会。
没有体会，自然就感受不到老师所的孤独！
老师火云道：“算了，不这些了，终有一你也会经历这些的，到时候你自然就能明白了！好了，我们言归正传，先讲治学，再谈救他。”
胡云态度严肃，认真听取老师火云教诲。
老师火云道：“何谓尊？即为无所不会、无所不能之人！如何能无所不会、无所不能？药王谷丹道塔前一、二、三层有原因！之所以你有准尊之力，那是因为不精此三层之理。如今你手有答案，却不知如何救治师擎苍；若无相告，你有日用而不自知。所以，接下来的一年多时间里的任务，就是全面熟悉它、掌握它。见有药植，则识其名讳、知其成分、晓其作用；见有病患，则晓其成因、知其救治、识其下药。如此，老夫便算你完成药王谷的学习任务！”
胡云：“……”
老师火云道：“丹之效甚于药，但二者之用之理始于一脉，故而既相同，又相通。待到下莫有难为你之病患，我便认可你为尊。”
胡云：“也就是，……”
老师火云道：“也就是，你该闭关了。赶快处理完手中事务，立刻给我去闭关。原本时日无多，再一耽搁，就不知道你会拖到猴年马月才有机会完成药王谷任务。”
胡云：“弟子何时，变得如此不堪？”
老师火云道：“不要贫嘴，治学该有严谨的态度！”
胡云：“弟子尊师命”
老师火云道：“既然到了如何救治师擎苍，那我也将下延续命之法一一与你知道，免不得你遇而不知，见而不识。”
胡云点头，热切地望着老师火云，眼神中透露出对于知识的渴望。
老师火云看他一本正经的样子，忍不住扑哧一口就笑了出来。
胡云：“老头子何故笑人？”
老师火云板了板脸色，道：“延命之最，莫过于界之本源。有多大，地有多老，用之则同庚，食之则同寝。二为：地灵根，用之可与地同寿，食之可与仙神同校三为：不老不死之泉，用之一滴即可青春不老，食之一滴则可长生不死。此三者，皆为传之物，据诸神大战之后便绝迹于地之间而不显于人世。”
胡云：“……”
既已不显于人世，你还跟我个嘚啊！有意义吗？
老师火云道：“有意义！”
胡云：“……”
这是什么情况？难道老头子能看清人心所想？！
老师火云没有理会胡云，继续道：“界之本源，离则必死；地灵根，用则必有雷；不老不死之泉性温和，未有二者之苦恼。”
胡云有问：“何为界？”
老师火云答：“六合之极，为界。”
胡云又问：“地几界？”
老师火云答：“星空之浩瀚，无有冉达界之极处，故不知一界内外？！由此可见地之广袤，生灵之渺！”
胡云没有忍住，还是问出了心中的疑虑：“既已绝迹不显，吾师何故教授于人？”
老师火云回道：“虽已绝迹，但不明世间未有！”
胡云：“老师什么意思，你是……？”
老师火云回道：“此三者，是为材地宝，即使身处神话时代，那也是仙神梦寐之物。虽珍贵，但不知前人如何使用，地间有没有遗留。与你，乃为大的机缘，今后莫要见而不识，白白错过了机会！”
胡云想了一会儿，问道：“老师既如此，想必四师之人皆有此番机遇，故而才有无尽之岁月？”
老师火云未去想胡云话中深意，随口回道：“三位长者如何，火云不知。但老夫之性命，非有慈福份。”
胡云还想再问，不过转念一想，何必急一时一刻，想来今日这老头自有法，遂而便是放弃了。
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