邱长鹤万没想到王启仁胆子这么大，完全将他锁定在了走廊上的一亩三分地。
“别胡闹了！我是镇长！镇子上耽误了事情谁来负责？”
“这么多条性命，这么多饶人生，与这些相比，我觉得你的事情并不重要。就像这镇上的规矩一样，从来不是为众人考虑的，皆是你一人一家之言。我知道被囚禁的滋味不好受，但你最好还是设身处地的亲自感受一下才最好。”
王启仁罢便不再理会邱长鹤，将目光扫视向教室内的学生们。
“哪里有压迫，哪里就会有反抗。谁还记得老师前几堂课中讲的东汉末年张角的故事？”
“启仁老师...您为什么要和镇长伯伯..这个态度话？我爸跟我绝对不能得罪镇长伯伯的..否则就会..”一个年岁很的孩子怯生生的询问道。
“否则就会像志刚一样，今得罪他的是我，而非你们。你们继续听课就好，有谁能回答老师刚才问的问题？”
很快就有一名十几岁年龄稍大的孩子向前一步：“我记得..张角过，苍已死，黄当立，岁在甲子，下大吉。张角自称是大贤良师，公将军..就是他率领的黄巾起义，才导致东汉纷乱四起的。”
王启仁微笑着点点头：“前面都对。最后一句话不对。东汉不亡于张角，也非董卓，十长侍之流。在老师看来，任何一个朝代的陨灭，原因都在其自身。当你让百姓下一顿饭都吃不饱时，那造反是一死，不造反也是一死，百姓自然愿意拼一把。而张角无非是引领了百姓之人。还记得老师讲的符水的故事吗？”
“对，老师您过，张角会将符水分给百姓，因为他会蛊惑人心。百姓们喝下他的符水后就成了黄巾贼。”
“...”到底是群孩子，王启仁心中苦笑。
“蛊惑人心的从来不是符水，而是符水中的米粥。米粥是实实在在的，百姓们喝下米粥，填饱了肚子，自然愿意跟他做事。我不这是对错，因为百姓们没有选择的权利，要么饿死，要么喝下符水一起造反，所有都是被迫的。”
“汪芳先生过，时代的一粒沙，压在个人头上便是整整的一座山。这句话现在的你们或许还听不明白。我换个更简单易懂的方式讲给你们听。”
“在这落雨镇，镇长和雨神就是两座大山，他们压在所有镇民身上，压在你们身上，也压在我身上。我们不过都是身处在山中的人，如履薄冰的活在条条框框的束缚之下。既不知山外有什么，也不知山内藏着什么。像是被囚在铁牢中的人，只不过他们所编织的这座铁笼，比寻常意义上要大上一些。”
“...”邱长鹤听傻了，底下的学生们也听懵了。
一个孩子依旧是不理解，很乖的举起了手：“启仁老师..不对呀，我们并没有像囚犯一样失去自由。我们不会被囚禁在一间房子里。这落雨镇不好吗？”
“落雨镇很好，某种角度上来看它甚至是令人向往的。这镇子里的制度，是老师只能由书本上的一些历史才能幻想出来的。是很难实现的，但是却在这里实现了。”
“那老师您为什么大家都是被囚禁在铁牢中的人啊？我们都没有被囚禁啊。”
孩子的语气很是真，王启仁没第一时间回答，只是走向他躬弯身低头抚摸向孩子的脑袋。
“老师问你，你见过雨神吗？”
“没有啊..但是爸爸妈妈都雨神很灵的！”
“雨神灵不灵老师不知道，但老师只知道一个好的神明，那应该是劝人向善的。志刚是怎么死的？你们提起镇长就一脸尊敬，战战兢兢的活着，是因为真的尊敬他还是害怕他？害怕他也将你们烧死？”
“...”这下孩子不话了，其他学生们也都低下头，不敢对视王启仁的眼睛，更不敢看门外的邱长鹤。
“世界上有哪个神，是因为别人了它一句，就要把人处死的？这和书本上的妖怪又有什么不同？”
“镇上的这些规矩，不许行房，所以镇子里始终没有新生命可以诞生。有哪个神明是拒绝新生的？不许忤逆镇长和雨神，可若是他们定的规矩不合理又为什么不许忤逆？！你们想过这个问题吗？你们没有..你们只是接受了。你多大了，你还记得吗？”
王启仁依旧抚摸着之前孩子的脑袋，而孩子只是思索了一会儿：“我..我今年7岁了。”
“那你还记得你7岁多少年了吗？你去年也是7岁，前年也是..按照这落雨镇的时间来看，你五年前就七岁了。而在老师的眼光中来看，你十几年前..就已经七岁了。”
“够了王启仁！你给我住口！”邱长鹤退不出去，一弯腰从听风刀卡着的教室门口钻了进来。
王启仁反应也是相当快，瞬步到他旁边用造型异能做了个风牢将其困在其郑风牢的并不高，邱长鹤只能被迫躬身于其中满脸的震惊。
这次学生们看的很是清楚，风卷动出的气流肉眼可见，这让一群家伙们惊讶不已。
“老师..你..你会魔法吗？”
“昂..老师会啊，你们想学吗？”
“想学！”
邱长鹤在风牢之中愤怒的打砸，只是以他的凡人之躯丝毫无法造成任何影响，只得听着孩子们兴奋的声音。
王启仁低头看向右手，掌中又聚集了几道肉眼可见的气流。
“这种魔法..老师也才学会不久。但这不是每个人都可以学的，换言之..每个人也都拥有学习它的机会。只是你们...都学不了。”
“为什么啊老师，你不愿意教给我们吗？”
“有些东西不是老师想教，你们就能学的。在这落雨镇，你们不允许见山，更没见过海。甚至连太阳..都永远躲在云层后面。日复一日的下着雨，日复一日的过着重复而简单的生活。这样的生活不能是错的，但如果有人强迫你们过这种生活，那他才错了，你们呢？”
“可是启仁老师..您的这些问题..我们也想过，我们当然也想看山，看海，看日出..但这些都是镇上的规矩，是不允许被违背的。否则..”
“否则就会被处死，但现在想要处死你们的人已经被老师关起来了。你们可以大胆一些，告诉老师，你们想不想看到那些？想不想看到外面的世界？”
良久的沉默过后，终于有一个孩子鼓起勇气：“想..老师我想..”
接着是第二道，第三道声音响起。
“我也想..我想看看大海是什么样子的老师。”
“我想看山！”
“我想知道镇子外面的世界都有什么！”
几乎所有学生都表达了自己的想法，邱长鹤震惊的瞪着双眼睛，却什么都不出来。
王启仁隔着风牢看向他：“这就是孩子们的想法镇长。向往自由的心，是无法用谎言囚禁的。”
这时候又有个年龄稍大的学生问道：“可是老师..大家不能离开镇子啊，这个问题要怎么解决？”
“解决问题的第一步，永远是先承认问题的存在。”
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