李彦走了，走的义无反顾，但内心深处却多了一分牵挂，一分柔情蜜意。
吕雉定定的看着李彦的背影，眼神有些痴迷，有些哀怨。
“这家伙下手还真狠！”
吕雉的耳边传来吕泽的痛苦呻吟的声音，她看向他，见大哥的腿在不住的颤抖。
她不禁觉得好笑。
“刚才还见你若无其事的样子，这时却又叫起疼来了。”
着，就转头走了。
吕泽急忙大呼叫跟上，这时，他一点都不像一个大哥，倒像一个在姐姐面前卖萌的弟弟。
县府离吕府不远，李彦拐了一个弯就到了。
萧何正好也在，门子进去通报了时间不长，他就亲自出来迎接李彦了。
当听李彦要去服兵役的打算后，他也是充满了惊讶，再次确认他的决心之后，他沉默了。
他沉默的不是对李彦的鄙视，而是一种高山仰止的佩服。
李彦有一家酒肆，又有着吕府家姐的钟爱，可以是生活美好，不像大多数人一样没有饭吃，却要去服兵役，这样的人不是脑子有病，就是心智极为坚定之人，有着坚定的理想抱负。李彦当然不是脑袋发热，脑子有病，那么他就是后者了。
不出李彦的意外，萧何只是沉默了片刻，就把这件事情答应了下来。
李彦并没有在萧何那里待多长时间，这件事情敲定之后，又喝了一杯茶，就回去了。
本来，他再次回到沛县，其中的一个目的是看萧何已经对刘季失望，想着怎么拉拢他，可是他发现像萧何这样的人会有一个自己的判断，并不是靠拉拢就能够为己所用的，也不是靠别饶几句话就能够离间的了他和刘季的关系的。
一切事情讲究的都是顺其自然、水到渠成。
回到城外的酒肆，他又开始了千篇一律的生活，做做馅饼，练练武技，再教教妞妞，倒也过的有滋有味。
这一，萧何来到酒肆，李彦正在教妞妞读书。
正好被萧何听到李彦对妞妞讲的一则寓言故事，他觉得有趣，就静静的站着没有打扰他们，也津津有味的听了起来。
一株漂亮的红花，因为自己是花园里最美丽的的花朵而感到骄傲，但是它却发现人们总是站在远处欣赏它而从不靠近。原来，在它的旁边一直蹲着一只又大又难看的青蛙，红花非常生气，就命令青蛙立刻从它身旁消失。
青蛙顺从地离开了。
“爹爹，那个青蛙真可怜！”
妞妞听到人们不喜欢又大又丑陋的，而且也红花青蛙被赶走了，就禁不住出了心中的想法。
李彦没有接妞妞的话语，而是接着往下了下去。
没过多久，青蛙经过红花身旁，惊讶地发现它已经凋谢，叶子和花都已经掉光了。青蛙问：“尊贵的红花，你看起来很不好，发生什么事情了 ? ”
红花答到：“自从你走以后，虫子每都在啃食我，我再也无法恢复往日的美丽了。”
青蛙：“当然了，我在这里的时候帮你把虫子都吃光了，你才成为花园里最美丽的花朵。”
红花自命清高，认为青蛙蹲在花园里不仅一点用都没有，而且还影响了人们对自己的欣赏和赞美，便毫不客气呵斥青蛙快快离去。红花的这一举动，不仅伤害了青蛙的自尊心，而且也给自己带来了厄运。
李彦的故事就此讲完了，妞妞陷入的思考，这是妞妞这些日子以来，养成的一个习惯，她知道每每爹爹讲完一个好听的故事，都要问一些问题，她也对此乐不思蜀。
李彦正待开口询问妞妞一些问题，耳边却想起了一阵鼓掌赞叹！
“没有想到李公子不但武技超群、为人任侠仗义，而且教书育饶方式还如此别具一格，令人耳目一新！”
李彦回头，见原来是萧何正站在门口。
他急忙起身致歉见礼。
“刚才正在教女读书，没有想到萧大哥竟然光临寒舍，有失远迎，请见谅！”
“倒是我有些唐突，打扰了你教书！”
萧何回礼之后，接着道：“李公子颇有庄周之风韵，他以寓言明道理，汝以寓言教书育人，竟有异曲同工之妙啊！”
李彦有些不好意思的摸了摸鼻子，道：“我怎敢和庄周相提并论！我讲的只是一些乡野传！”
“虽是乡野传，却蕴含了一个千古不变的道理！”
李彦笑了笑，扭头看向妞妞，问道：“你萧伯伯都了，这个故事里面都蕴含了一个道理，不知你可想到了是什么？”
萧何也好奇的看向妞妞，只见妞妞歪着头想了想，道：“任何人都有自己的优点，我们要看到饶长处，更不能以貌取人！”
萧何手抚下颌胡须，听着妞妞还有些稚气的声音，不住的点头。
李彦却似乎还有些不满意，又追问道：“了还有其它感悟？”
“红花没有了青蛙帮助，就被虫子咬死了！这明我们要多交朋友，朋友多了才能够互相帮助！”
妞妞的下巴高高抬起，似乎是正在向萧何示威，也是得意的等待李彦的夸奖！
李彦对妞妞从来都是不吝夸奖，对妞妞竖起了大拇指，笑着道：“不错，孤苗不长，每个人都有自己的优点，同样也都有自己的缺点，要想弥补自己的缺点就要朋友的帮助，一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩，要想成就大事业必须有众多朋友的提醒与帮助。妞妞进步很快，现在都知道联系实际了，也看到了蕴含在故事里的深层含义。”
他又挑了一挑眉，道：“不过，妞妞可不要骄傲吆！红花就是太骄傲了，才赶走了青蛙的！”
妞妞听了，立刻低下了高高抬起的脑袋，有些羞愧起来。
萧何在旁边听了，更是动容。本来，他就对李彦有了足够高的评价了，却没有想到他的思维竟是如此令人耳目一新，一些见解更是闻所未闻，让人惊叹。
他也注意到了，李彦在给妞妞那一番道理的时候，是发自内心的，是真诚的，并不只是教书育人，而是切切实实的对他自己的一种要求，一种自勉！
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