“王上，我秦国如今藏书颇丰，不若在咸阳立一书馆，吸引下读书人皆引至我秦国，习我秦国文字，学我秦人行事？”
宋婠将立藏书馆一事同嬴稷提议。
“六国拥有的书籍我大秦有，我大秦有的书籍六国却是不全都樱”
嬴稷有些犹豫，不仅仅是新建一图书馆耗费巨大，更多的是，他没有将书籍给下人分享的观念。
宋婠再接再厉的劝道:“齐国有稷下学宫，我大秦为何不能也造一个学宫？若是图书馆的名声打响，六国之人必蜂拥而至。”
“咸阳也能造出一个稷下学宫，大秦便可以培育自己的人才，而不是寻找六国人才了。”
宋婠以图书馆为诱饵，最终的目的还是在咸阳办学。
大秦铁蹄在战时可以发挥出十倍百倍的力量，可若是帝国一统，下和平，没有战事，大秦的铁蹄又该何去何从？
那时，秦饶晋升道路便要换一个方向。
在宋婠心中，只有一条路:科举。
办学，不过是大秦迈出的第一步。
战国时期流行豢养门客，公侯门广招下之才，收为己用，国君，公侯若是碰到什么棘手的事情，通通交给门客去办。
这样的人才只能为私有，而不是为国家所用。
许久，嬴稷看着宋婠叹道：“你这脑袋瓜子，是怎么装着这么多事的？”
“既然办学宫一事由你提出，不如就交给你去操办如何？”
宋婠忙摆了摆手，苦笑道：“王上，您是嫌弃我不够忙吗？”
她不仅要管着书坊的事，还要搞农业种植、忙养殖厂的事，和秦墨待在搞农具武器发明创造，要是再加上一个办学，她非得累死不可。
“我觉得范雎大人特别合适，他麾下门客三千，在朝廷中人脉广阔，再者范大人在宗室学堂也有了一定的教学经验，是最合适不过的办学人选了。”
不好意思，范大人，好羊就是用来薅毛的。
嬴稷拿眼觑她：“你莫不是一早就想好了？”这劝的话一套一套的。
“臣哪有王上那般英明，不过恰好想到了。”
嬴稷明显不信，他揉了揉眉心，“你先下去吧，每次见你到章台宫来就没好事。”
上次办什么纺织厂、肥皂厂还有养殖场，被她忽悠着敲了一笔竹杠，这次又来。
每来一次就从他这里坑走一大笔钱。
吕不韦搞来的钱还没在府库内捂热就又要还出去了。
嬴稷一阵肉疼。
宋婠倒也乖觉：“臣这就告退。”
刚出章台宫，造纸坊秦墨的人就派人来请宋婠，是有了新发现。
起先秦墨的人都是用竹子作为原料做出纸张，因着宋婠鼓励工匠们找出降低成本提高纸张质量的法子，一个个都精力充沛，有了不少新发现。
不仅仅是竹子，工匠们发现芦苇和麦秆混合起来也可以造纸，虽不比上竹纸造出来的精细，但也是中等纸的材质了。
而且芦苇这种东西，漫山遍野都是，完全不需要担心成本问题。
宋婠摸着白花花的纸张，发现这一批的白纸似乎要厚实不少，漏墨情况减轻了许多。
果然，工匠的智慧是无穷无尽的。
宋婠遵守承诺，立马就给想出芦苇造纸工匠的工钱翻了个倍。
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