在得知秦阳昇给秦钰下了封印后，长老们又不赞同起来。
“虽他来历不明，但到底是个孩子。”
大长老往屏风后瞄了眼，压低声音训诫自己师弟，“挺乖巧一孩子，年纪离了父母家人，也不知遭了什么罪。来历咱们可以再查，你当人师父的，那么苛刻，给人下封印做什么？”
秦阳昇看了他片刻，往前凑了些，“此事来有其隐情。我只与师兄你，万不可外传。”
一听这话，大长老正襟危坐理了理衣服，手往秦阳昇面前一拦，“不必，师兄信你。你向来有自己的主意，既设下封印，定然有你的道理，我就不干涉了。”
罢，大长老就借口要去库房查点丹药、法器库存，以备一个月后的弟子大会能有足够的丹药、法器，发放给新入门的弟子们。
走之前，大长老留了几本书简，“老五那孩子学东西挺快，但似乎并不能识文断字。我找老三寻了些简易读物，你这当师父的，还是多上点心，好好教教那孩子。别一到晚地往外跑。”
着，大长老往外走的脚又转回来，“还有书礼那边，听又突破了。你既然回来了，不如去劝劝，让她缓缓修行的速度，先别慌着闭关，稳定境界也很重要。铸造堂那边正缺人手，你看……”
“师兄。”
秦阳昇打断他的话，“我们还是再聊聊阿钰的事。我思来想去，觉得还是该多个人知道他的情况比较好。”
大长老正要走回来的步子往外一转，“那什么，我昨有笔账好像算错了，还没来得及重新核算。这事儿，你再找别人谈谈。”
送走了大长老，秦阳昇拿了桌上的书简，绕过屏风，在秦钰桌案对面坐下。
“可还住得惯？”
秦阳昇难得回来，忙着处理宗门内堆积的事务，对秦钰并不是很关注，只是将人安排在同一个院子里，早晚过问一遍在弟子堂的功课。
长老们不时“偶遇”秦钰的事，他有所耳闻，但一直没有过问。
“长老和同门们都很好。”
秦钰乖顺地回答着，将临摹好的基础符篆给秦阳昇检查，“是弟子堂的课后作业。”
秦阳昇看了他一眼，垂眸检查起他的符篆，不经意地提起，“五师弟你在符道上很有赋，可要随他修符阵之法？”
“不与师父学剑吗？”
秦钰这几日在弟子堂听讲宗门史学、门规的师兄提过，秦阳昇是当世第一的剑修，早早到了化神巅峰，只因地限制，一直压制修为行走世间，为求一份机缘。
为此，秦阳昇自修了卜道，却也因此沾染世间尘缘颇多。
讲课的师兄还告诫他们，若想超脱此方世界，与此世的因果牵扯当越少越好。
邪修以杀斩除尘缘，正修以修心渡世化解尘缘。前者为地不容，每遇劫期，必是九死一生；后者顺应理，若有功德加身，劫亦会宽恕三分。
但也有例外，功德若为杀戮的血腥戾气所裹挟，会混淆道的感知，具体如何，视情况而定。
黎安听完只觉得这个世界的道怕不是个近视眼，稍微混点什么，它就当“眼花”出了重影，装“看”不清。
剑修最是锋锐，以秦阳昇的事迹看，他在世间行走，必然免不了出剑的时候，由此沾染上戾气，又因身份惹来因果加身。
纵有功德，亦有戾怨缠身，此世怕是难以超脱。
黎安有些为他可惜，但也无可奈何。
他自己现在都只是个需要秦钰以魂养护的残血树妖，又如何姑了别人？
在这段并不熟悉的回忆里，他只是个旁观的局外人。
收了心思听师徒二人谈话，黎安倒也觉得孩童时期的秦钰很是新奇。
他似乎理所当然地觉得自己跟在秦阳昇门下，就该跟着秦阳昇学剑，以后走剑修的路子。
明明讲课的人过，乾清门收徒拜师更讲机缘，并非师父修什么道，徒弟就一定要走师父的老路。
不过常规而言，弟子都是随师门修行，有利于教习。但有的人就是不适合跟着这一道的师父专修，而适合从别的道触类旁通。
秦阳昇的师父在收徒一事上，最是这类典型，门下十三弟子，各个所修之道，皆与他不同。
当然，这也跟秦阳昇的师父所修之道太过偏门有关。他修混沌道的，属于常规的武道、文道下的各细分道，他都略知一二，且均难精通，最终无奈给自创了个混沌道。
倒是教出来的十三个弟子，因其本饶博学，在多种分类里尝试后各自选择了最具赋的道路，又能从别的道吸收所长，以补自身之短，倒是成长飞快。
那样的人生就是适合广收徒的，可惜修为精进困难，寿数短，已仙去多年，门下仅十三亲传弟子，指点过的挂名弟子倒是颇多，各宗各派都有些牵扯。
跟他师父完全不同的，秦阳昇是最不适合教饶。
他自己的路走得顺遂，知道的东西不少，却难以给出什么有效的建议，只能是当故事讲给人听。
他的大弟子倒也跟他学了些剑修的东西，但对卜卦反而更有兴趣，最后转去学了最有赋的器修之道，融合卦数、符、阵等制作法器，开辟了能器修新赛道，隐约有触摸命数玄理的兆头。
此刻听秦钰问起为什么不跟他学剑，秦阳昇倒也没有一口否决，只道：“你若想学，自然可以。但为师还是建议你选别的路。”
话音微顿，秦阳昇落在秦钰身上的目光带着深意，“你并不适合剑道，我也不建议你走这条路。丹道或符道中救生、度魂等向生、积德的路子，会更适合你。”
秦钰似懂非懂地看着秦阳昇，“还请师尊详示。”
可秦阳昇却是摇摇头，“没什么特别的，这对多数人来，都是最好的选择。有功德在身，道亦会宽恕三分越界之责。于你……”
眸色微暗，秦阳昇截了话头，拿了书简摊开，“罢了，现在与你这些还太早。你的符篆临摹得不错，明日课上再听五师弟与你讲就是。为师教你识字。”
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