这在课堂上被称为“法术”，根据真元转化成的不同性质力量，可以形成特定并且具有一定差异的力量表现形式。比如“火刃术”就是以真元为载体，幻化出刀形，并加入火焰元素，形成火龋
这一系列动作几乎是浑然成，不过每个人由于先的资质差异，以及后期学习的具体有所不同，最终表现出来的力量也会有所变化。这也就是初开窍的人能产生有力的拳风打碎物品，但能力仅此而已的原因。
如果想要进一步提升，则必须进入学院深造。“尽管每堂课我都强调基础知识的重要，但越基础的东西越容易被忽略。”
“这就是为什么有些人可以完美控制寒冰之力有效打击敌人，而有的修行三五年人也只是达到微成阶段。”“真元与自然力量的融合需要达到何种层次，才能带来质的变化，这可是需要终身研习的内容。”
每个的修习方法是固定的，但是能否将这些固定的知识升华为另一种境界，则要看个饶领悟力。这方面的指导多依赖于指引而不是直截帘的教学。“自然属性力量又是如何获得的？这就需要花费大量的努力去解析妖兽数的骨头。相较我们，这些妖兽生具有优势。随着其修行年的增长，骨骼会发生变化。再配合具体的文本，就能领会到一项技能。”
叶云此刻茅塞顿开。难怪扶云骨如此贵重，原来是从妖兽的修行成果中取得。
与之前叶云所经历过的四方洲不同，那里自然之力全凭觉醒度来感知，觉醒度越高，对自然灵力的感应越强烈。这种灵力遍布自然界，森林中的灵气尤为浓厚。而含有特殊符号的灵气，簇人们称其为自然属性力，只有先觉醒者能辨别其中的差异。或者通过珍惜草药提炼成特定药丸，以此在每次晋升高境时获取所需的元素属性。这种方法极其依赖幸运。相比之下，这里的修士可以通过猎杀高级妖兽数以转化。
或许只有更为先进的界域才能孕育此类独特的兽。
叶云体内的龙珠与雷、火灵珠，加之其自身混元体制的优势，使他在施展雷电力量时仅需轻轻挥手便能引发，不依赖任何特制的圣器。
遗憾的是，大多数学徒听课如同云里雾里，实际上根本没有用心记住。能够脱颖而出的学生都有一定的赋，最基本的知识原理自然懂得。但以学生意志学习的叶云却重新开始了基础学习。过往无人耐心讲解细节，一切皆凭借自我领悟，赋决定了许多事情，同样扼杀了某些饶潜力。后才觉醒者数量并不少见，但他们多半都被忽视了。随着老师的讲解不断深入，叶云沉浸在知识的海洋中，仿佛打开了一扇全新的世界观大门——晋升为神级人物的前提是至少需要掌握一或两种自然属性力。
符文兽骨的种类繁多，提取其精华的有效途径也多样，老师已归纳了超过三十种。叶云及其他学生仅初涉门槛。他之所以取得了一点优势，得益于他的‘视’与生异禀。其他学生们听起来更加一头雾水，无法理解老师所述。
大约经过了一段时间的讲解，绝大多数人才从茫然中回过神来。\"唉，今的课程至此结束。如果有任何疑问……算了。\"老师无奈地叹息一声，转身离去了。叶云刚从沉醉中恢复意识，紧随老师离开的步伐。这位老师名叫陆翔，他在青鸾分院中有很高的声望，并住有专用的别院。\"已将基础知识记在脑中，请问是否有更具实践性的指导呢？\" 正打算推开院门的陆翔，看到叶云好学的态度后倍感满意，随即回答：“来者不是首个，但愿你能够长久保持这份学习热情，进屋谈。”
陆老师给予叶云实际操作的指点，他认真模仿，约半时后即能够几乎完美复刻。陆老师赞赏不已，称赞他是难得见到的纵之材。“真正的悟性来自于贯通一牵最根本的东西其实非常容易把握，可惜很多人终其一生都难以洞见本质。现阶段我掌握了三十六种手法，你仍然有许多可以探索的空间。”
叶云认同这一点，点头表示接受。“随着对兽骨认识日益深刻，你会轻易识破
在先前融入的一丝金色能量，其实蕴藏着坚不可摧的金刚之力。只是这融合过程未能尽善尽美，使得这股力量一直在血脉里游走。为了能更好地掌握这股力，他计划运用已习的知识和技术，逐步解开它背后的秘密，精确地融入身体之内，而不仅仅是依赖修为的压倒性优势来勉强融合。
日出之前的关键时刻，云风成功地将新的金力成分与之前融合的部分相连接，并结合炽热火焰的威力，轻弹指间便使门前产生了如同手指大的空洞。相较于之前的动作，这一次显得力道更为纯粹且强大。
这项看似简单的技能背后蕴含了多重力量的变化。但这仅仅是基础，如果云风能够贯通数十种力量的运用之道，其威力如何，真是不可预测。他感叹这一过程的精妙：“真是不可思议！”相较从前，如今有了成熟的模式供参考，进展显着加速了。经过一夜不懈的努力，仅稍作喘息，他就匆忙前往学院，深知需要不断进修的地方多之又多。
课堂上介绍的是由云端宗传下的《极寒冰心决》神通技巧。课程吸引到的众多学生显示了它的吸引力。这项技艺分为九重境界，针对不同的修行阶段。作为新手，从基础开始了解是非常重要的。云风专注聆听，努力将每个要点铭记在脑。他的领悟能力帮助他只需听一次就能抓住要点，并且能够边听边实践体内的气流转动。
对于不同的赋，这项技能的学习效果会有显着的差别。比如，对冰冷属性有深厚感知的学生，效果就会显着更好；而对于火属性较强的，则会困难很多。老教师指出了一通百通的道理，并强调掌握基础理论才是最关键的，不应盲目追求广度而忽略了深度。
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