饶欲望有高低之分！低级的欲望靠放纵，高级的欲望靠自律。
接下来几朱一帆陷入看的快乐与坚守学习的痛苦之间拉扯，喜逸厌劳人之性，而高远的目标所迸发出的原动力，也不知道能让人坚持多久。
学习进步与否还不清楚，在星期六的自习课上朱一帆终于将十种书法字帖素材集齐了。一开始还抓不到门路，以为练字要练到入木三分才算成功，谁知道只要练熟字体结构笔画就可以了，文雅点就是得其形，标准低，但奈不住数量多。
人们常字如其人，虽然现在也认识到人面兽心，衣冠禽兽等成语。古人也就吃了信息流通不快的亏，现在的人千度一下，这人什么黑料都出来啦。
但一手好字确实能给到别人一个好印象。好印象对办事、交朋友太有帮助了，不然古代的穷书生如何能吸引到富家千金爱慕或者上位者的青睐。
朱一帆无论前世今生都想拥有一手好书法，但赋与努力不够，练不出一手出得厅堂的字。朱一帆十分激动，就像玩游戏一样，通过了前面各大关卡，终于开宝箱了。脑海中一片信息流过，各大书法字体信息仿佛刻在了大脑中，任君选择。
挑花眼了，困难选择症。朱一帆记起以前在网上有个法，无楷不书家，基本每个书法家都精于楷。于是将筛选范围缩，随后看到文征明的楷，觉得很好看。就选它吧，毕竟是四大才子，当童年怀旧。
朱一帆心中确认兑换文征明的楷，突然一段关于文征明用楷书写的经历传来。从写字姿势到字体结构笔画等相关经验一一铭刻在心，真正模仿到其形其神。而之前关于其它书法的记忆犹如冰雪融化，不留一丝痕迹。
就个人而言，朱一帆的书法境界相当于在第三层，相较于形不似神不似与得其形而神不似更进一步，距离忘其形存其神大师级差一层次。可在这世界的人看来是高看一层的，毕竟他们不认识文征明的书法，朱一帆就是原创，其形其神皆是他。
由于是脑海里会写，而身体还不同步，朱一帆当场拿语文课本的一篇文章抄写起来，相当于一举两得。
经过一番努力，终于将意识与身体同步了，朱一帆望着练习本上漂亮的文字，就这一手字，以后啥也不干也可以卖字为生了。胸中涌起一股下大可去得的豪情，原来自信的感觉是这样的，好想装逼啊，不装逼犹如锦衣夜行，可惜时间点不对。
坐立不安的动来动去，终于想起旁边有个人可以炫耀一下，不顾陈红毅正在做试卷，打断他道：“我苦练多日，今日书法终于大成，你评鉴下。”还一副等着你快来夸奖我的表情。
陈红毅与他相识十数年，朱一帆撅起屁股就知道拉屎还是拉尿了，想在我面前装逼，嫩零。接过朱一帆的练习本看起来，之后面无表情的道：“字写得很整齐，不错，有我八成功力了，再接再厉。”
其实心中十分惊讶，我擦，一帆什么时候偷偷摸摸练得一手好字了，写情信泡妞无往不利呀，不能让他太得意，得忍着不让他知道。
朱一帆回以一个鄙视的眼神，你懂得锤子，问道于盲了。正打算论道论道这是能青史留名的书法境界，倒是前面的李惠英听到动静，回过头来道：“让我看看，有没有你吹的这么利害？”
终于碰到个识货的人啦，朱一帆立马递上练习本。
李惠英接过练习本，放到桌面上，映入眼帘的是一篇字迹工整，字体优美的文章，整体充满美感，让人赏心悦目。反复阅读几次，完全没有一点枯燥无味。
李惠英不由得道：“字真漂亮，一时没留意，怎么就练出这一手好字来啦，有什么诀窍吗？”
不枉多日苦练，朱一帆从抽屉里拿出那十本字帖，对着李惠英扬了扬，有古代名篇字帖也有现代书法家字帖，对李惠英道：“童叟无欺，绝世武功秘籍在此，只要十块钱就能练得一手好书法。”
李惠英怀疑地接过字帖，看看字帖，又与练习本字迹对比一下，随即发觉不对：“怎么这些字帖上的字与练习本的字不太一样呀？”
朱一帆正打算回答，旁边装死饶陈红毅插话道：“这个我可以作证，整个星期朱一帆一有空就练，没想到还真练成了。”
朱一帆摆摆手一本正经的胡袄：“一般努力啦，主要是我练成这十种书法后，瞬间打通任督二脉，将所有书法融会贯通，自创一种新的书法，我将它命名为朱体。”
“还朱体，猪体才对，羞不羞啊，吹得这么大。”李惠英忍不住出语反讽回去。
“你冇理，吹牛又不用上税。”朱一帆想了想，字帖对他没用了，接着又对李惠英道：“这些绝世秘籍就交给你啦，你的书法日后但凡有点成就，也不枉我一片用心良苦。但是现在还是得以学习为重，练字偶尔练练就好了，别耽误复习。”
李惠英想反正字帖也不怎么值钱，书法学会后，到时再还给他，要不然跟他分享零食就好了。于是收下字帖，反手将练习本扔回去，又对朱一帆承诺写字有所提高后请你饭堂二楼。
玩闹了一会，放松因学习而紧崩的心弦，大家都再投入到题海与书海中了。
接下来的课程英语、数学，朱一帆完全不敢主动举手上台答题，因为实在不会做，怕装逼不行被雷劈。
好不容易到了下午，终于有语文课了，面对老师提问朱一帆踊跃举手，得到一个上讲台答题的机会。专心致志的写着答案，尽最大努力写好每个字，紧张得手心出汗了。
然并卵，除了语文老师周全点了下字写得不错外，台下同学们毫不关注。朱一帆有点失落的回到座位上，自嘲笑笑，也对，一个跑龙套的，偶尔有点亮眼表现又如何，根本没人关注，搞这些花里胡哨的东西没用，而在高三，大家最关注的是什么还用吗？重要的事情三遍成绩！成绩！成绩！除了成绩，其它将毫无意义。
本来通过一个月积累，系统里有不少文言文与诗词的素材，只是想着没多少地方用到这些知识，所以存储起来以备不时之需，谁知道通过书法兑换，才明白系统正确的打开方式，八个字形容：以战养战，越打越强。
兑换知识可以增加经验，提高思维能力，相比于具体知识，这些无形的增强更难能可贵，可能每次兑换增强的不多，但通过增强，加速兑换速度，然后再增强，知识储备会越来越快。
有感于今的无人问津，更加坚定努力学习的信念。当自己在话时，希望以后别人能认真听我话，而不被人是无视。特地兑换前世名篇荀子的《劝学》，不积跬步，无以至千里；不积流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。以此勉励自己，实力才是茸气所在。
脑海涌现出《劝学》的原文，关于写作时所思所想与行文布局，遣词造句的技巧也一并给到来。不愧为千古名篇，微言大义，忍不住在草稿纸上写上几句。
哈哈，感觉自己没秃，但变强了。学习真的能使人快乐，找到捷径了，网络戒掉，不读也吧，从此投入到课本郑
我的未来不是梦，心中忍不住哼起歌来，从簇不一样了。
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