“那我们就先走了。”
神室打了个招呼就带着坂柳离开了，看起来像是之后有什么急事一般。
“诚之后有什么事吗？”
惠已经想要开始用功学习了。
“刚吃完饭，还是先等一等吧。”
诚轻轻敲了一下惠的脑壳，
“血液现在都聚集在胃附近，不要那么着急，而且我还有点事情。”
着，诚把头转向栉田。
意思很明显了，你还留在这干啥？
栉田的笑容有些绷不住了，她有那么令人讨厌吗？这就要赶她走了…
“要不晚上我和你一起辅导惠？”
帆波看出栉田的表情似乎有些不对劲，于是她开口邀请道。
“好呀好呀，帮助班里的同学一直是我的心愿呢！”
栉田果断答应了，这样她就有正当理由可以留下来了。
这下换成惠绷不住了，这样她还能与诚有所接触吗？
已经有两个学力极佳的人教她了，其中一个甚至还是入学测验的第一名。
当然惠并不知道这一点，她只是对自己今晚的未来持有悲观态度。
“对了，绫路的宿舍在哪？”
诚向栉田询问道，d班的事情问栉田准没错，甚至别的班级的也校
“401，你现在就要去找他了吗？”
栉田并不是那么好奇地问道，她在想要是那个秘密也像现在这样那么好懂就好了。
不过那样的话也就没有收集的价值了。
“嗯。”
诚短促的回应了一句。
遥望边，夕阳已然沉落，徒留漫的红色霞光照耀在几人身上。
“我的房间就随你们使用了。”
留下这么一句话之后，诚迈步走向楼梯。
401，正好是301的头顶，意外的近呢。
轻轻敲了敲门，结果门并没有如同他预想的那般打开。
诚微微皱起眉头，不信邪似地又敲了敲。
门终于开了，绫路一脸“果然如此”的表情站在门后。
“这么早过来，难道你很急吗？”
他依然是那副不为所动的面瘫脸，就这样直直的看着诚。
“其实是因为我晚上有事，所以能尽早解决的话那就再好不过了。”
“这样啊…请进。”
绫路面无表情地让开身子，也不知道他到底有没有相信诚的辞。
诚就当他信了，毕竟他的都是大实话。
绫路在诚进来后关上了门。
“有什么想喝的吗？话虽如此，我这里只有红茶。”
“不用了，我刚刚才吃过饭，实话吃得很饱呢。”
婉言拒绝了绫路的地主之谊，诚开门见山的问道：
“你打算要我怎么做？”
“那是你应该思考的问题。”
绫路把问题重新抛回给诚，因为他自己也想不出什么绝妙的主意。
只要身处d班的旋涡之中，他就无法独身事外。
他无比确信着这一点。
“那我就先告诉你一点好了。”
诚笑道，这应该是对方目前最想要得知的情报，
“班导的权力并没有想象中的那么大。”
“你确定吗？”
绫路保持着最基本的怀疑。
“别班班导和d班不同，没有那么多恶趣味。”诚耐心的解释道，“我想茶柱老师应该是使用了名为‘退学’的手段威胁你进行行动的是吧？”
绫路没有话，但诚看到他的目光有一瞬间的波动。
“我就当做是这样好了，但这是彻彻底底的假话，根本就没有这一回事。”
“你的诚意我已经看到了，但你打算怎么让我在以后也一直相信你呢？”
诚的表情显得十分无奈：
“那你要与我签订契约吗？”
“契约？”绫路重复着这个既熟悉又陌生的词汇，“这所学校还有这种东西？”
“不然外界怎么都会这所学校与众不同呢？怎么样，要与我签订契约吗？”
话虽如此，但诚并不是很想签订这种东西。
尤其是对象名为绫路清隆的时候。
“看你的表情，似乎是不太想签的样子。”
绫路注意到了这一点，并直白的了出来，连他自己都对此深感惊讶。
他是这样的人吗？
“你知道你的父亲是谁吗？”
面对绫路的敏锐，诚却是这样问道，没有等对方回答，他像是自言自语般继续道：
“绫路笃臣，他在政治界有着不俗的影响力，你难道觉得他真的影响不到这里吗？”
“你难道是想…？”
“所谓的协议只是大饶玩具罢了，而我想要的，是名为信任的东西，你觉得呢？”
绫路清隆，你会有这种东西吗？
诚的心中如是想到。
自我感情缺失的他到底会不会选择这相当于放手一搏的选项呢？
“那我问你，你认为现如今的社会是平等的吗？”
没有等到预期之中的回复，绫路选择了“接受”or“拒绝”之外的第三个选项——
反问。
“当你问出这个问题的时候，心里应该已经有答案了，何必再来问我。”
诚哑然失笑，
“难道你感觉到平等了吗？”
“你还真是…奇特。”
绫路的嘴角微微一抽，但他已经得到了想要的其中一个答案，
“那么，你认为真正的实力又是什么呢？”
“不继续问平等了吗？”
“那种事情无所谓吧，稍微想一下就知道是不可能的事了。”
绫路双手插兜，神情罕见的有了一丝放松，
“那么，你的回答呢？”
“我从来没想过这个问题。”诚摇了摇头，“这是你自己要去追寻的答案。”
“是吗？”
绫路虽然有些失望，但并没有强求诚回答这个问题。
“硬要我的话，那就是‘拯救’吧，拯救那些深陷苦难中的人们。”
最好对方还是美少女。
诚在心中默默补充道。
“原来如此，我明白了，这就是你自己的答案吗？”
若有所思的绫路微微抬头看向面前的男人，
“你之前提过的交易，我同意了。”
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写了一点感觉不对，赶紧收回来了。
绫路清隆是为了探明何为“平等”，何为“实力”才入学的东京都高度育成高等学校，同时他还想体验何为“感情”，这是他所缺失的事物。
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