韩愈的作品
2）《师》—2
译文（参考）：
嘿，你知道吗？古代的学者都得有个老师呢！老师啊，那可是专门传授道理、教授学业、解答疑惑的哟！
人又不是一生下来就啥都懂，谁能没点疑惑呢？有了疑惑还不去跟老师请教，那这疑惑可就永远解不开啦！
那些比我先出生的人，他们懂得道理比我早，那我就跟着他们学；那些比我后出生的人，要是他们懂得道理也比我早，我也照样跟他们学。
我学的是道理，哪管他年纪比我大还是比我呢？所以啊，不管是地位高还是低，不管是年纪大还是，只要有道理的地方，就有老师在呢！
哎呀呀！师道已经好久都没传下来啦！想要人没有疑惑，那可太难咯！古代的圣人，他们比普通人可厉害多啦，还都得去跟老师请教呢。
现在的这些人，比圣人可差得远啦，却还觉得跟老师学习是件丢饶事儿。这样下去，只会越来越笨咯！圣人之所以能成为圣人，愚人之所以会那么笨，大概就是因为这个原因吧？
有些人啊，疼爱自己的孩子，就会找个老师来教他们。可到了自己呢，却又觉得跟老师学习很羞耻，真是让人想不通啊！
那些孩子的老师，仅仅是教他如何读书，学习怎样诵读书上的字、句，并不是他所讲的传授道理、解决疑难的人。
一种情况是不知道句读，另一种情况是有疑难问题不能解除。前者请教老师，后者反而不向老师学习。这是只注重的方面，却忽略了大的方面，我可看不出这样有什么明智的地方哦！
那些巫医、乐师、各种工匠，都不觉得互相请教是可耻的。士大夫这一类人，聚在一起笑谈老师和弟子互相学习的事，
认为“他与我年龄差不多，知道的道理也差不多，没必要向他学习”。向地位低下的人学习，有失身份而足以使自己感到羞耻。向地位高的人学习，就觉得是在阿谀奉常
哎呀呀！师道再也恢复不了啦，这是明摆着的事儿咯！那些巫医、乐师、各种工匠，君子们都看不起，可现在他们的智慧反而比不上人家，这可真奇怪啊！
圣人没有固定的老师哦！孔子就曾经向郯子、苌弘、师襄、老聃这些人学习呢。郯子他们这些人，可没有孔子那么贤能。孔子：“三个人一起走，其中一定有可以当我老师的人。”
所以啊，弟子不一定就不如老师，老师也不一定就比弟子贤能，懂得道理有先后，学问和技艺各有专长，就是这样的啦。
李家有个叫蟠的孩子，才十七岁，就喜欢古代的文章，六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束，来向我学习。
我赞赏他能遵循古人从师学习的风尚，写了这篇《师》送给他。
注释：
1、师：关于从师的道理。 ：是一种论文的体裁，其特点是用叙事、抒情和理相结合的方法发表议论。
2、古：指两汉以前。 学者：指求学的人。
3、所以：所用以，用他来。 传道：传授道理。 受：同“授”。 解惑：解除疑难。
4、从师：跟老师学习。
5、乎：作介词“于”。 闻道：懂得道理。 从：跟从。 师之：即“以之为师”，以他为老师的意思。
6、师：学习，用作动词。 庸知：岂知，何必知道。
7、是故：因此。 无贵无贱：不必分什么地位高低。
8、师道：从师的风桑
9、出人：超出一般人。远：指差距很大。
10、犹且：尚且，还。 焉：指代老师。
11、下：不及。
12、耻：意动词，以为……是可耻的。 耻学于师：即“以学于师为耻”，以向老师学习为可耻。
13、圣益圣，愚益愚：圣人更加圣明，愚人更加愚蠢。
14、此：指上文的圣饶“从师而问”和众人“耻学于师”这种情形。
15、耻师：耻于从师。 惑矣：真糊涂啊。
16、习：教习。 句：句子。 读（dou逗音）：句中读时略为停顿的地方。 句读：断句。
17、：指童子习句读这样的事。 大：指“惑之不解”这样的大事情。 遗：放弃。
18、巫医：用迷信方法为人治病的人。 百工：各种手工业工匠。 不耻相师：互相请教不认为可耻。
19、族：类。
20、相若：相似。 道相似：道的修养差不多。
21、位卑：指为师者地位低下。 足羞：指从师者以为有失身份而足以使自己感到羞耻。 官盛：官阶高。 近谀（yu鱼音）：指从师者又认为是近于阿谀奉常
22、不复：不能恢复。
23、不齿：不屑与之同列，表示鄙视和看不起。
24、常师：固定的老师。
25、郯（tan谈音）子：春秋时郯国国君，孔子曾向他请教关于官名的事。 苌（chang长音）弘：周敬王时大夫，孔子曾向他请教关于音乐的事。 师襄：鲁国的乐官，孔子曾向他学弹琴。 老聃（dan丹音）：老子，姓李名耳，諡号聃，楚国人，春秋时的哲学家，孔子曾向他问礼。
26、郯子之徒：郯子那些人。
27、《论语?述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
28、李氏子蟠（lpan盘音）：李蟠，803年（唐德宗贞元十九年）进士。
29、古文：指先秦两汉时期的散文130、六艺：即六经，指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。 经：六经的正文。 传（zhuan篆音）：阐释六经的文字。
30、不拘于时：不受时俗（指耻于从师的不良风气）的限制和束缚。
31、嘉：赞扬。 行：实校 古道：指古人从师的正道。
32、贻（yi宜音）：赠送
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